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《几类不同增长的函数模型》学案1

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适用分类
高中教案 / 必修一教案
教材版本
人教版
文件格式
doc
文件大小
71 KB
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更新时间
2016/5/30 22:54:59

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约2620字。

  3.2.1几类不同增长的函数模型
  班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________
  课前预习 • 预习案
  【温馨寄语】
  生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前进,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜花的大旗飞舞……
  【学习目标】
  1.结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同增长的函数模型的意义,理解它们的增长差异.
  2.借助信息技术,利用函数图象及数据表格,比较指数函数、对数函数以及幂函数的增长差异.
  3.恰当运用函数的三类表示法(解析式、图象、表格)并借助信息技术解决一些实际问题.
  【学习重点】
  1.将实际问题转化为函数模型,比较常数函数、一次函数、指数函数、对数函数模型的增长差异,结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义
  2.集合的表示方法,即运用集合的列举法与描述法,正确表示一些简单的集合
  【学习难点】
  1.怎样选择数学模型分析解决实际问题
  2.难点是集合特征性质的概念,以及运用特征性质描述法表示集合
  【自主学习】
  1.三类增长型函数图象性质的变化特征
  2.三类增长型函数之间增长速度的比较
  (1)指数函数 和幂函数 在区间(0,+∞)上,由于 的增长速度            的增长速度,因而总存在一个实数 ,当 时,就会有_____________( , ).
  (2)对数函数 和幂函数 , 的增长     的增长,因而在区间(0,+∞)上,总存在一个实数 ,使 时有_____________( , ).
  结论:三类增长型的函数尽管均为增函数,但它们的增长速度不同,且不在同一个“档次”上,在(0,+∞)上,总会存在一个 ,当 时有               .
  【预习评价】
  1.下表显示了函数值 随自变量 变化的一组数据,由此可判断它最可能符合的函数模型为
  -2 -1 0 1 2

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