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高中数学必修一教学案：《函数与方程》（共4份）

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适用分类
高中教案 / 必修一教案
教材版本
人教版
文件格式
doc
文件大小
120 KB
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更新时间
2016/4/17 17:56:39

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高中数学必修一教学案：3.1 函数与方程（4份打包）
人教版高中数学必修一教学案：第3-1讲方程的根与函数的零点（1）.doc
人教版高中数学必修一教学案：第3-2讲方程的根与函数的零点（2）.doc.doc
人教版高中数学必修一教学案：第3-3讲用二分法求方程的近似解.doc.doc
人教版高中数学必修一教学案：第3-4讲函数的零点与二分法求方程的近似解习题课.doc
　　第 1课时  方程的根与函数的零点（1）
　　编制：刘泉清 审核：黄小红      2013年10月   姓名_____________ 班次________
　　一、【课程要求】
　　明确“方程的根”与“函数的零点”的密切联系，学会结合函数图象性质判断方程根的个数，学会用多种方法求方程的根和函数的零点.
　　二、【教学过程】
　　（一）【课前自学】
　　1．函数 的零点就是 =0的
　　__________ ，也是 图象与x轴交点的________
　　2．函数 的零点是               .
　　第 4课时  函数与方程习题课
　　编制：刘泉清 审核：黄小红      2013年10月   姓名_____________ 班次________
　　一、【基础自测】
　　1．函数 的零点个数为 (     )
　　A．3  B．2    C．1   D．0
　　2．已知函数 的零点为 ，则 =________.
　　3．函数 的零点所在的一个区间是（     ）
　　A.（-2,-1）  B. （-1,0）     C. （0,1）      D. （1,2）
　　4．下列函数中没有零点的是（    ）
　　A.     B.     C.     D. 
　　5． 某同学在借助计算器求方程 的近似解（精确到0.1）时， ，算得 在以下过程中，他用“二分法”又取了 4个 的的值，计算了其函数值的正负，并得出判断；方程的近似解是 ，则他再取的 的4个值分别是         ，          ，          ，           。
　　三、【典例精析】
　　【例1】 已知a∈R讨论关于x的方程| | = a的实数解的个数.

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