《三角函数》说课稿

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约5270字。

　　关于说课
　　一、自我介绍：姓名、单位、课题
　　二、说课内容
　　1、说教材：对教材的分析和处理。
　　1）、教材的地位和作用：
　　①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的过程
　　②、与前后知识的内在联系如何？这部分内容是学生在学习了哪部分知识的基础上学习的？是对哪些知识的运用？有什么发展？又是后面学习哪些知识的基础？
　　③、对学生知识能力方面的培养有什么作用？对学生将来的学习有什么影响？
　　2）、教学目标：
　　包括：知识目标：识记、理解、运用、  能力目标、思想觉悟 ；
　　在对知识掌握的基础上上升到能力。
　　高中三角函数数学说课稿
　　一、教材分析
　　（一）内容说明
　　函数是中学数学的重要内容，中学数学对函数的研究大致
　　分成了三个阶段。
　　三角函数是最具代表性的一种基本初等函数。4.8节是第二章《函数》学习的延伸，也是第四章《三角函数》的核心内容,是在前面已经学习过正、余弦函数的图象、三角函数的有关概念和公式基础上进行的，其知识和方法将为后续内容的学习打下基
　　础，有承上启下的作用。
　　本节课是数形结合思想方法的良好素材。数形结合是数学研
　　究中的重要思想方法和解题方法。
　　著名数学家华罗庚先生的诗句：......数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休......可以说
　　精辟地道出了数形结合的重要性。