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《平面向量的实际背景及基本概念》导学案

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适用分类
高中教案 / 必修四教案
教材版本
人教版
文件格式
doc
文件大小
811 KB
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更新时间
2015/10/6 21:26:34

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  第二章 2.1 平面向量的实际背景及基本概念  编号034
  【学习目标】通过阅读教材初步了解向量的实际背景,理解平面向量的概念和向量的几何表示;掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等概念;并会区分平行向量、相等向量和共线向量.
  【学习重点】1. 通过对物理中有关概念的分析,了解向量的实际背景,进而深刻理解向量的概念;
  2. 掌握向量的几何表示;理解向量的模、零向量与单位向量的概念.
  3. 在理解向量和平行向量的基础上掌握相等向量和共线向量的概念.
  【知识链接】
  1.向量的概念:数学中,我们把这种既有        ,又有        的量叫做向量.
  2.向量有几种表示方法?
  (1)人们常用         来表示向量,线段按一定比例画出,它的长短表示向量的大小,箭头的指向表示向量的方向.
  ⑵以 为起点, 为终点的有向线段记作           ,线段 的长度称为模,记作 .有向线段包含三个要素:                  
  (3)有向线段也可用字母如 ,       , 表示.
  【基础知识】
  1零向量:长度为   的向量;
  2单位向量:长度等于   的向量.
  说明:零向量、单位向量的定义都只是限制了大小.
  3平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量. 若向量 , 平行,记作: . 因为任一组平行向量都可以移动到同一条直线上,因此,平行向量也叫做共线向量
  如何理解零向量的方向?
  4. 相等向量:长度相等且          的向量叫做相等向量,用有向线段表示的向量 与 相等,记作: .
  【例题讲解】
  例1、在如图所示的坐标纸中,用直尺和圆规画出下列向量:
  ⑴ ,点 在点 的正北方向;

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