教育论文

农村中学语文综合性学习现状 金堂县赵家中学校 肖前胜 610402 农村中学教育现状 改革开放以来，中国的农村教育事业有了很大发展。在基础教育方面，基本普及了九年制义务教育，扫除了青壮年文盲；政府对农村教育的投入也有了明

主体教育的“三点一面”论 广州市赤岗中学 杨亮 内容摘要：“三点一面”建构的是一座金字塔！是以学生自立学习发展个性为金砖，以合作学习的集体智慧为支架，以探究创新为焊接，以发展性过程评价为调控的总工程师精心建造的比埃及金字

姹紫嫣红，断井残垣——论白先勇小说的悲剧意义 湖北省鄂州高中 骆静 摘 要 白先勇是台湾著名当代作家。他创作的三十余部短篇小说均表现了浓郁的悲剧色彩。其作品无一例外地透辟着深刻的人生悲剧。作为一个具有深重历史悲剧感的作家

新课程大家谈 组稿：安徽省马鞍山市第二中学 张陈 [编者按] 面对基础教育领域日渐推进的课程改革，市二中于2003年启动了一项旨在促进年轻教师成长的校本培训计划，并借此申报了一项省级研究课题《新课程背景下的骨干教师成长与

把握时代脉搏，创新语文教学 ——高中语文创新教学中信息技术与教学整合研究与实验 潮州市南春中学课题组·苏捷 引言： 电影电视带来的影像时代还来不及站稳脚跟，计算机多媒体网络的信息时代已经席卷而来。科技的进步，不仅促进了生

学会合作 体验成功 平湖林埭中学 陶国华 近年来，国际教育界流行着三句非常经典的话：你听来的会很快遗忘，你看见的就能记住，你作了的才能学会。它强调了实践的重要。中学教育的对象是孩子，是一个活生生的人，其实践育人、活动育人

西部素质教育的现状及对策 阆中市双庙乡中心学校 李朝贵 《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。目前素质教育工作已经步入新的阶段，无论理论还是实践上的探索研究已飞速发展，

培育健全人格，促进健康发展 江苏省南通市小海初级中学 季春华 内容摘要：健全人格教育是一项综合施教的系统工程，学校的各科教学都包含有人格教育的成分，教学中我们要从各方面培育学生的健全人格，促进学生心理健康，形成崇尚健全人

回归主体价值 培养健全人格 ——浅析语文教育中人格教育的策略 南通市小海初级中学 季春华 语文教育是一个民族的母语教育，从它的起源看，母语教育就是语言教育，是语言运用教育，是致力于培养学生言语能力的教育，因此，语文教育理

中国教育学会十五课题《初中生健全人格培养研究》子课题 《语文教育中培养学生健全人格的研究》 研究方案 一、 问题提出 首先，在语文教育中实施人格教育首先是顺应现代教育潮流的需要。语文人格教育是世界语文教育发展的共同趋势。

浅谈转变学生的学习方式 辽宁省黑山县第一高级中学 王丛波 陶行知：“先生的责任不在教，而在教学，在教学生学。”教学过程是真正的师生互动、学生自由探究、积极创造的过程，而不再是教师的“一言堂”和全面包办代替。开放性的形态，

一 于漪曾经是甚或现在依然是中学语文教师，不，是整个中国教师群体心中的偶像。 2001年教师节期间，上海举行了庆祝于漪从教50周年大会。方仁工、张定远、欧阳黛娜、钱梦龙、黄玉峰、程红兵、高万祥……这些在语文教学界鼎鼎大名

面向全体、面向未来、面向人的教育 王立青 本文思考的主要线索： 第一、每一个社会的进步都需要教育改变它的培养目标以适应社会发展的需要。今天我们需要培养什么样的人才可以令到世界得以可持续发展；但与此同时，每个个体又有自身的

浅谈信息时代教师角色的转换 作者姓名：罗志平 单位：临川三中 摘要：网络技术的飞速发展，导致了课堂教学模式的深刻变革，引起了教师角色的转换。建设一支优良、精干、高效，适合信息时代教育要求的教师队伍，是推进教育技术现代化和

读魏书生老师《班主任工作漫谈》有感 瑞安市隆山高级中学 项淳秀 魏书生老师在《班主任工作漫谈》中曾说过这样一段话：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿

教育科研的一般过程和方法 南京市江宁中学 秦葆 一、 学校教育科研的一般过程 教育科研的一般过程： 选题→文献综述→形成假设→选择研究方法→对变量进行分类→选择被试→制定研究方案→资料收集和整理→得出结论→撰写科研报告。

自我认识与教学风格的形成 ——浅谈教师素质的自我提高 重庆市万盛区东林中学 侯小林 许多教师教学多年，不但不受学生欢迎，甚至连课堂秩序也难以维持，怎么谈得上知识的传授、能力的培养、素质的提高呢？而有些教师因具备了自己独特

浅 谈 教 师 人 格 魅 力 的 培 养 广州市白云区竹料第三中学 向明 众所周知，人才的培养来源于教育，而决定教育质量的关键是教师，所谓“国兴则教育兴，教育兴则国愈兴”。当历史进入到21世纪之际，人类面临的是一个人才

让孩子大胆地说“不” 向明 情景1：家里大厅父亲正在与一帮朋友打麻将，其女正在书房做作业，但隔壁的嘈杂声吵得她根本无法安心的学习，其女推开房门说：“爸，我现在要读书，你和叔叔们能不能换个时间？”爸爸恍然大悟：“哦，对不起

用弹性预设促进教学生成 江苏省高邮中学 徐忠明 （T：0514-4928963 P：225600） 最近关于“预设”和“生成”的话题大家讨论得比较多。不少开始主张“生成”的朋友对我们曾经情有独衷的“预设”进行了并依然进行