教学论文

约2460字。 摘要：本文针对语文课堂讲风不息，很少在课堂上进行语言和思维训练的状况，分析了课堂训练的必要性，训练的内容、方法。 关键词：练在课堂的意义、方法、内容。 参考文献：《叶圣陶教育文..

约3000字。 浅谈在创新语文教学中如何开展语文阅读教学 沈扣珠 （江苏省姜堰市苏陈中学） 摘要：语文的阅读..

约3030字。 初中语文口语交际课教学探索 福建莆田西厝中学 宋金波 [摘要] 培养学生口语交际能力是素质教育和新课改的要求。我们应改变忽略口语交际教学的做法，将口语交际作为独立..

约2150字。 “柳暗花明”巧设疑 ——浅谈语文课堂中的设疑教学 山东省枣庄市第十五中学 语文组 商宗伟 许春苗 邮编：277100 宋..

我6890字。创造性阅读是阅读活动的归宿。让阅读积累的根系更深远，让阅读理解的枝干更粗壮，让比较阅读的绿叶更茂密，让探究阅读的鲜花更繁盛，创造阅读的果实才能更丰硕。 创造性阅读的根、茎、叶、花、果 ..

约2310字。 为学生寻找“下锅之米” ——作文教学中帮助学生寻找写作材料的思考与实践 武义县第五中学 潘宣冬 【内容摘要】作文教学中，学生没有材料可写，这应该是语文教师帮助解决的一个问题。我们可..

约3150字。 谈 谈 作 文 立 意 江城区茶山中学 林进军 [摘要] 文以意为主，它制约着文章内容的展开和表达形式的选择。立意又是评判文章价值的主要依据，一篇..

约2110字。 新手备课第一关 ——比较法在语文教学中的应用初探 四川省自贡市旭川中学 曹泽均 比较法实质上是一种思维方法，这种方法常见有两种形式：一是求同，二是求异。求同的目..

约5800字。 课文教学：讲讲未然构思 深圳中学 潘树森 作品的构思，我认为有两部分组成：已然构思和未然构思。已然构思，既作品中已经确定下来的，稍加分析就可以获知..

约3030字。 让作文教学“活”起来 应试教育的樊篱，功利主义的价值取向，脱离生活实际的被动写作，感情虚假的无病呻吟，注重结果的单一评价等使作文教学陷入困境，效率低下。新一轮课程改革为我们教学提供了全..

约5130个字。 阅读教学的“入”与“出” 莲都区碧湖中学 蓝海兴 莲都区平原中学 舒旭芬 [摘 要] 语文阅读教学的文本应该是作者心灵历程的体现，所以在语文阅读教学中，..

约3200字。 泛舟诗海 兴趣为帆 ——中国古诗教学方法新探 南宁市江南区江西中学 陈学谦 中国古诗（广义）华美奇丽，幽情壮采，曾令多少文人雅士“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，直至今..

约5130字。 良药可以不苦口吗 ———浅谈教育实践中应用幽默艺术的重要性 关键词： 幽默 教育艺术 愉悦 人本 高效 问题的提出 提起..

约2370字。 分层教学的设想 由于诸多因素的影响 , 学生的成绩可能差异很大。为了大面积提高教学质量 , 为祖国培养更多的合格人材 , 在初中语文教学中 , 可尝试采取分..

约4210字。 教师的素质 课改的关键 江泽民同志指出：“振兴民族的希望在教育 , 振兴教育的希望在教师。” 在新一轮国家基础教育课程改革已全面展开，稳步推进之时，再提教师的素质与课改的关系，..

约2600字。 问 题 ? 探 究 ? 创 新 —— 新课标下语文课堂教学模式初探 素质教育的核心，新课标的要求都是培养学生的创新精神和创..

约3210字。 人文精神回归语文教育的思考 中山市阜沙中学 肖维国 528434 21世纪，人类迈入了一个崭新的知识经济时代，这个时代要求公民具备良..

约2510字。 让语文更贴近生活 中山市阜沙中学 肖维国 528434 语文教育是人的教育，是人类社会化进程中最重要的课程。然而长期以来，中学语文教育工作者迫..

约5650字。 浅谈交际中的语言得体 临海市大田中学 卢志敏 [内容摘要] 语言得体属于广义修辞学的范畴，要做到交际中语言的得体就必须合乎交际情境，即语境，（包..

约3570个字。 让极丽绝秀的诗歌渗入学生的心田 ——浅谈中国..