教学论文

约4750个字。 语文阅读情境化教学例谈 陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。” 把阅读教学与中学生的生活实际紧密结合起来是..

约3280字。 说理·认识·思维——论文写作三题 保定师专涿州分校 田明京 提要：怎样写好议论文，我认为有三点：一是文体上重在说理，二是论述问题时有较高的思想认识水平，三是构思行文中符合逻辑思维的规律。要想提高议论文的.

约6780字。让职专语文课堂充满活力 职业文科组 邵宽仁 在职校教育课程体系当中，语文课程具有文化基础地位，其重要性不言而喻。但从目前的实际情况来看，职校语文课程的重要价值远未发挥出来，没有起到应有..

约3910个字。 浅谈如何提高作文反馈的有效性 宁海中学分校 顾骏华 摘要：笔者根据新课标要求，结合心理学和教学经验，从注重作文反馈的及时性、确定作文反馈的重点、活选作文反馈的方式、加..

约3440个字。 它山之石可以攻玉 ——作文仿写初探 浦口区陡岗中学 窦昌琴 关键词：仿写 内容 作用 主张 作文难写，作文课难教..

约4620个字。 浅谈初中自读课本与课堂教学的有机结合 南京育英第二外国语学校 &nbs..

约4100个字。 新课程下教师的自我唤醒 ——关于新教师教育理念模糊的反思 南京市盲人学校 陈秋节 内容摘要：在新课程改革已进行了整整六年的背景下，本文面对新教师对新课程理念尚存在理解模..

约3260个字。 对人教版教科书语文作业系统设计的几点思考 南京市工大附中八中校区 陈琳 关键词 语文作业系统 基础 序列 分层 语文作业系统也叫语文实践活动系..

约3950个字。 语文教学中课外阅读的有效管理 高淳县实验学校 曹刚 摘要： 本文就语文教学中课外阅读的有效管理从“教师的观念与课外阅读的退化”谈起，从“阅读内容的有效..

约6930个字。 初中语文随笔教学探究 南京市华电中学 蔡巍 内容简要：随笔教学深受学生们喜爱，随笔教学可以综合各种练笔形式的长处，它的内容放开，文体放开，表达方式放开，学生可以自由表达情..

约3950个字。 初中语文小班化教学初探 南京市第二十四中学 包新颜 【内容提要】 目前，小班化教学的研究在小学阶段已如火如荼的展开了。随着日益减少的生源向初中阶段推进，在初中..

约4350个字。 从语文考试“零优分”说起 南京市 孙刚 ..

约3440个字。 让学生成为有米之炊的巧妇 ——综合性学习活动和作文教学紧密结合之我见 南航附属高级中学 艾玉红 内容提要：综合性学习活动和作文教学紧密结合起来，教师精设计，粗批改，..

约6690个字。 关于初中作文分层教学的专业设计方案 张渚第二中学 陈 华 [摘 要] 传统作文教学存在着较多的弊端，笔者通过初中作文分层教学探讨中学作文教育的..

约3410个字。 一份特殊的礼物 ——学生心理辅导案例分析 石嘴山市第二中学 魏海芹 主题与背景： 新课程改革的目标是将我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生的发展转..

约2660个字。 骨干教师研修总结 宋丹红 本学期,我积极进行教研工作,现将本学期的初中语文教研工作总结如下（其他的工作详见中研室及中语会总结）： 一、召开教研组长例会 开学初，9月22日，为了搞好新..

约2730字。 按阅读习惯去教读散文 ———谈按阅读习惯设计《小狗包弟》教案的教学尝试 赵春霞 (巢湖市烔炀中学 安徽 巢湖市 238072) 摘要：中学生都有共性的阅读..

约24420个字。 附录九： 《初中语文研究性学习的实践与研究》结题报告 平阳县昆阳二中语文课题组[1] [内容摘要]21世纪经济全球化、资源信息化、知识与信息高度关联化，社会的发展对创造性人才，对劳动者的创新精神提出了

约3910字。 BLOG平台优化网络作文教学环境 中山市华侨中学 黄佳 【摘 要】 认识网络信息社会的学习本质，认清学习与技术之间的关系，是关乎网络教育成效的根本问题..

约6090个字。 “探究性”语文学习法 &nbs..