教学论文

约3140字。 从学生作文通病反思作文教学 梅林初级中学 刘华 随着课程改革的深入推行，近年来，我市中考作文命题样式多，变换频，时而话题作文，时而半命题作文，时而给材料作

约3080个字。 如何提高初中语文课堂教学效率 八角民族中学罗正琴 语文是一门工具学科，又是一门基础学科，也是最有活力最深奥的一门学科。它总是站在教学改革之首，每一次教改都会出现一些新的

约3810字。 初中语文文言文教学课的几点思考——由一份调查问卷所想到的 南开翔宇学校 冯晓楠 在做这个文言文教学的分析之前，为了解学生对文言文学习的掌握情况，我设

xq 4850pb . 一问三思活水来，你说我讲要义明 ——论中学语文教学内容的确定 浙江嵊州阮庙中学 宋莉娜 摘要：长期以来，语文教学内容在理论上一直没有一个准确的概

约5480个字。 新课程推进中的现状反思与对策商榷 铜仁五中覃秀良 摘要：新课程改革已经推行了多年，但是笔者从当地的实际 课改中看到取得的成果并不象新课标期待的那样理想，并且

约4500字。 起始年级合作学习的有效实施 王金凤 泰州高港实验学校 225321 内容摘要：合作学习作为一种学习过程必须倡导的学习方式已经成为共识

约4280字。 挖掘语文文本特质，培养学生人文素养 千秋外国语学校 何龙英 石春艳 摘要 语文是重要的交际工具，也是最主要的文化载体，语文学科既是一门基础学科，也是

约2030字。 浅谈不良广告的社会影响 德江县平原中学 杨光强 摘 要：近年来，随着广告己走进人们的社会生活，各类不良广告也不断出现，本文列举了不良广告的三种表

约4090字。 让笑声与音乐回旋 ——浅谈语文教学中德育与音乐的渗透 摘要： “知之者不如好知者，好知者不如乐知者”培养学生学习语文的兴趣进而让学习语文成为学生的自觉行为，这是广大语

约3310个字。 唱好语文课课堂开场戏 黄龙县实验中学薛文琰 [内容摘要]一堂语文课好的导入似一台戏的序幕，能牢牢吸引住观众。精彩而成功的导入能唤起学生的注意力，激发学生兴趣，调动学习积极

约3050字。 浅谈语文情感教学上的“三点一线” 惠城区金源学校 张勇 《爱心与教育》一书中这样写到：“一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者，一个受学生爱戴的老师一定是一

约3330字。 也谈“淡化语法” ——中学语法教学现状分析与担忧 王 开 祥 内容摘要： 如今“淡化语法”的观点在中学语文界十分盛行。语法教学已成为“昔日黄花”！&nbs

约3850字。 命题作文写作指导 南京市临江高级中学秦葆 纵观近三年高考作文，话题作文、材料作文和命题作文三分天下，且命题作文略显强势。命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。

约2340字。 浅谈课外阅读方法的指导 临海六中金士卫 阅读需要讲求一定的方法，而学生的阅读往往是处于无计划无序无方法的状态中，因此，教师的阅读知道相当重要。 一、指导制定计划

约4040字。 文 本 解 读 方 法 初 探 临海六中 金士卫 语文课堂教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过

从学生习作看作文教学中的缺失及改进对策 -----鄂州市新庙中学 ：任卫东 曾经参加过中考作文阅卷，读到了许多初三学生的考场作文。在平时的教学中，除了批阅本班学生习作外，也接触到了不同年

约3740字。 论阅读熏陶感悟 “熏陶感悟”是语文新课标的重要教育理念。《全日制义务教育语文课程标准》有16处文字涉及“熏陶感悟”，通篇渗透着“重视语文的熏陶感悟的作用”，强调在阅读中培养“体验和感

约4270字。 论写作教学中教师的角色定位 余石磊 审视作文教学的问题归结为这样三条：一是无米下锅；二是指导乏力；三是批改无方。第二条“指导乏力”的问题，这可是一个最现实、最难办的，几十年没解决至今也没找到一条大家公认“

约3440个字。 浅谈如何提高学生的写作能力 怀远县岭集中学明加玉 摘要：新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是

约3940字。 阅读是一种被引导的创造 ——探究农村教师在学生课外阅读中的引导作用 浙江省衢州市柯城区航埠镇初中 吴志英 【摘要】 阅读是语文学习的命脉，课外阅读更