教学论文

呼 唤 阳 光 ——谈作文立意的积极性原则 223200 翔宇教育集团 淮安外国语学校 林以广 一篇文章能取胜，其立意是至关重要的。作文立意当遵循“阳光”原则，凡上乘之作，其立意都是积极的、健康的、阳光的。 我们提倡作文

指导高中生进行书册阅读初探 湖南省麻阳县第一中学 莫红日 著名教育家陶行知说过：“人生应该读几本垫底的书。”鲁迅先生说过：“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。”唐代大诗人杜甫有句名言

《运用漫画进行生态德育教育》 研究性学习阶段性报告 执笔：李琰 指导老师：干方田 《运用漫画进行生态德育教育》是由我们高二（2）同学选择的研究性学习课题。课题于2004年11月份正式申请，在语文老师的指导下，我们成立了一

关于高中语文新旧教材的比较（后附《错误》新旧教材的教学设计） 语文组 干方田 在语文教育教学发展的历史长河中，我们的高中语文教育教学经历了许多次变革，语文新课改实验不断推进。教改的历史从某种意义上说确实也是..

搭好台阶 练熟“口语” ——高中语文教材“口语”阶梯训练探索 江苏省滨海中学 沈清晨 0515-4225896 邮编 224500 E-mail sqchen1955@yahoo.com.cn 当今社会是一个竞争空前激烈

做好一个“设计师” ——浅谈教师如何设计语文课堂三分钟演讲江苏省通州高级中学少体校 冷淼焱 传统的课堂似乎是教师的专属舞台，教师在舞台上自编自导自演着一出出并不一定精彩的戏，而学生只是跑龙套的或群众演员，有的甚至只是观众

《红楼梦》预叙方法论 作者：吴华亮 指导老师：魏远征 内容提要：与西方小说不同，中国古代小说中“预叙”的使用极为普遍，并具有丰富的民族文化内涵。《红楼梦》继续发展了以往小说的预叙方法，不再单纯以偈言、谶语或者相面、占卜作

如何激发学生的写作兴趣 江西省丰城三中 余逊云 “兴趣是最好的老师。”没有写作兴趣,谈不上写出好作文。即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已。学生怕写作文,就是对写作不感兴趣。试想一下,一桩很有兴趣的

“下水作文”与学生作文能力的培养 湖南省湘潭市第十二中学 张顺湘 作文是语文教学的重要组成部分，可以说会写是语文水平书面表现的最高境界或终极目标。然而，目前在不少老师的作文教学中，老师的“教”与学生的“学”不能统一，未能

构建有我校特色的语文校本课程 -----西安市第二十三中学 韩西利 在新一轮的基础教育改革的春风吹拂神州大地的今天，我国课程结构日益走向了多元化的发展方向，国家课程、地方课程、校本课程三级课程制初见端倪。校本课程已日渐成

出“新”方能制胜 ——高中语文新教材新课型例说 河南省沁阳市第一中学语文组 张彩霞 邮编：454550 2000年实施的高中语文新课程在内容、授课的目的上，都作了大辐度调整，那么作为教学形态的课型也应当在继承优秀成果的基

本文曾发表在《信阳师范学院学报》（哲社版）１９９９年１０月第１９卷（增刊） 试析唐宋词中的 栏杆意象 河南省舞阳县第一高级中学 张奇航 邮编：462400 E-mail:zqihang@126.com 【摘 要】在晚唐五

纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行 ——谈谈新课标下如何提高学生应用文的写作能力 桐乡市求是实验中学 吕有根 内容提要： 随着社会的发展，应用文的用途越来越广泛，可现今学生对应用文的掌握能力在下降。笔者根据几年来的实践，摸索

让语文教学植根于生活的沃土之上 海门市业余体校 王振华 摘要：语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真,

如何培养学困生的语文学习信心 成都市建筑职中（四十中） 李让秀 摘要：要提高学困生的语文学习水平，必须首先培养他们的语文学习信心。培养学生的语文学习信心可从以下几个方面入手：适当的奖励、表扬，让学困生获得成功体验；循序渐

教学论文： 创新型的语文教师应具备什么能力 新疆乌鲁木齐市第七十中学：晏祥平 二○○四年十二月二十六日 创新型语文教师应具备什么能力 教学是一门充满艰辛而又富有挑战性的艺术，语文教学尤其如此。我们能清楚而直观地感受到这样

新课程理念下初中语文学困生解困方法的初步尝试 武清区河西务镇初级中学 鲁文义 内容提要 新课程需要我们有新的教学观念，如果教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革就将流于形式，事倍功半。新课程强调互动的师生关系，改变了当

如何营造良好的课堂氛围 华亭一中 李文俊 744100 提新一轮课程改革中，唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是得最多、最响亮的问题。但是，实际教学效果并不如人愿。课堂仍是少数优秀学生展示的舞台，大多数学生仍无动于

思索阅读与写作教学的联姻 江苏省泰州中学附属初中 王玉华 内容提要阅读实际上为写作积淀了很多富有价值的内涵，无论是深刻的思想，还是思维的外壳——语言，长期的阅读都在这两大方面潜移默化地影响着我们。但我们也要正视阅读教学现

我的眼里只有你 ——浅议语文新课标“以生为本”原则的贯彻 武汉市第一初级中学 尹丹 新课标终于在众人的企盼之中来到，面对一系列的“新”：新的教学理念、新的实验教材、新的教学方式、新的学习方式……我作为一名语文教师，在一个