教学论文

教学过程设计中学生合作探究的引导 江苏省靖江高级中学 朱益鸿 新课程理念犹如一股清泉，不断冲击着我们的课堂教学。《普通高中语文课程标准（实验）》中明确提出：“高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断

对诗歌教学的几点体会 诗歌教学属于文学教学，自有其不同于非文学作品教学的一些规律和特点；而诗歌又有其不同于其他文学样式的特殊性，因此，诗歌教学也就有别于其他文体的教学。中国是诗的国度，不仅有着数量繁多的诗歌作品，而且有着

新课程：让我欢喜让我忧 ——学习《语文课程与教学论》的体会 04级中文教育硕士脱产班 123号 姚巍 纵观历史，环视全球，任何国家，任何时期，国家的兴衰，社会的治乱，无不反映在教育上，无不从教育上寻找原因与出路。历来社会

管窥语文新课标的三个新理念 04级教育硕士中文脱产班 123号 姚 巍 有同事参加完新课程培训后很不以为然地说：新试行的《高中语文课程标准》与过去的《高中语文教学大纲》没什么变化，只是换了一个新名词而已。听后我一阵惘然，

寻找“新”的点和度 ——新课教育教学实践探索体会点滴 万盛区南大门中学 侯小林 学习了新课标的有关理论和观摩了不少值得借鉴的示范课，自己结合过去的教育教学和近一学期的摸索，我认为新课标新理念指导下的教育教学真正要“新”起

点拨·探究·提高 ——浅淡新课标理念下的古诗文教学探索 重庆市万盛区南大门初中 侯小林 取消小学升初中的入学考试，学生语文基础的个体差异更加拉大，古诗文的教学更显突出。新课标的学习，使我更加重了此方面的探索与尝试，现对此

新课标下的自主探究 宿迁市钟吾初中 张正国 先比较两个《小橘灯》的教例： （一）1.读课文，按情节发展将课文分成三个部分，并概括段意。 2.分析第一部分：找出小姑娘的外貌、语言、动作描写，并分析小姑娘的性格特点。 3.分

张扬语文教学的个性 真实单位名：广东省东莞市大岭山中学，真实姓名：陶运先 关键词：个性化教学 导入语 教学思路 摘要：语文课最忌四平八稳，毫无特色。本文就个性化教学问题，就导入语和教学思路两个方面作了一点粗略的探讨。 批

浅论语文新课程教学中学生主体意识的激发 丽水市莲都区括苍中学 谢国荣 学生学习的动力来源于学习动机和学习兴趣。激发学生的主体意识有利于学生树立明确的学习动机，有利于培养学生学习语文的兴趣，从而提高学习语文的自觉性和积极性

浅谈新课标下语文的体验式学习 北京师范大学厦门海沧附属学校 熊传凤 新的《语文课程标准》指出：体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识。它强调用自己的身体去亲自经历，用自己的心灵去亲自感悟。这不仅是理解知识的需要

语文德育教育知析 清城区职业中学 施志霞 近一年来，随着媒体对“马家爵案件”的报道，教育界再次把目光倾注于对学生的心理教育和德育教育的问题上来。思想道德教育是素质教育的灵魂。何谓“德育”？我国古代把“教”解释为“觉悟”，

精心准备教学设计，提高语文课堂教学效率 桐乡市求是实验中学 屠明洲 （一） 语文教材处理的辩证艺术。 一、取与舍 语文课文不是字字珠玑，篇篇佳作，非要学生整段整篇地学习。因此，要根据学生的实际，对教材中的课文进行重新选取

让学生与花一起绽放 浙江诸暨海亮外国语学校 陈可英 在《新课标》指引下的语文教苑中，综合性学习活动无疑是摇曳多姿的花一枝：汲取“自主、合作、探究”的精髓，实践“工夫在课外”的至理，提升与拓展语文学习，引领学生..

浅谈语文教学中创造人格的培养 南京市宁海中学 海宁 在未来的经济时代，尤其是全球都面临着可持续发展难题的情况下，最重要的资产将是以创新性为本质特征的人力潜能，因此走向创造成为教育的必然选择。创造不能被简单的认定为一种发明

新教材与探究性学习 揭东县第一中学 吴晓萍 两千年的秋季高中新编语文教材在世人瞩目中闪亮登场。新教材的编写本身就是语文教育的一项重大改革，它融入了许多新的教学理念。它着眼于学生的发展，注重培养现代社会需要的语文素养，重视

论在语文课上激发学生学习语文的兴趣 清城区职业中学 徐婉莹 摘要：本论文从过去的教学形式的弊端中从语文教学来阐述激发学生学习兴趣的意义,并就此提出了激发学生学习语文的兴趣的方法，触情感于课堂中，以及以学生主动为中心，兼合

浅谈散文的“语言美” 清城区职业中学 徐婉莹 摘要：被选入中学教材的文学作品，一般都是语言丰富多彩，含蓄精当，生动活泼的，产生的语言教育效果最大。因此，教师要根据不同类型的文学体载作品，挖掘其语言因素注意语言的分析，引导

少年情怀都是诗 ——活动课教学案例分析 江门市江海中学 谭燕 【案例题旨】 随着新课标的出台，如何在语文教学中体现“以学生的发展为本”的教学理念，如何真正提高学生的语文素养，是我的教学实践目标。我以为，鉴赏现代诗歌，是一

论 王 熙 凤 形 象 华亭一中 吕晓盛 摘要：王熙凤是《红楼梦》里的重要人物。她出身于金陵门阀世家，漂亮、聪明、乖巧，具有普通闺秀所没有的待人处事的能力。她是家贾家荣府的实际统治者，威重令行，机敏善变，凭着自己的才智与

学习新课标 转变教学理念和教学行为 胜利油田11中 杜芳 教育部颁行的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿），认定工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点，全面提高全体学生的语文素养是语文课的基本任务，要求正确把握语文