教学论文

约3131字。 项爱钗 温州梧田一中 让阅读叩击心灵 ——浅谈阅读教学的追问艺术 内容摘要： 新课程新教法，重人文重素养，这是新课程的大语文倾向；在“大语文”的口号下，无视语文自身的诸多特点，以眼花缭乱的多媒体替代对文本

约3281字。 累死猴子不如给观猴者机会 ——作文训练模式之见 连城县朋口中学 吴雪源 “猴子累死，把戏不好看”，用这句话与老师的教学相比虽然不是很贴切，但笔者认为这句经典之语写照传统作文教学模式——“先导后写”是再形象

约4070字。 浅谈语文教学中自学能力的培养 江西省资溪县乌石中学 饶新龙 时间跨入21世纪，提倡素质教育，培养创新人才，成为当前的热门话题。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议的讲话中指出“教育在培养民族创新精神和培养

约7571字。 构建动态课堂 打造绿色语文 ——七年级语文教学的点滴体会 浙江省海宁市狮岭学校 许爱红 时下，“绿色”是一个十分时尚的词语。绿色食品、绿色起居、绿色人际、绿色新闻、绿色通道、绿色北京……“绿色”的观念深入

（约2100字） 古诗文教学创新原则初探（一） 二期课改的同时，语文高考古诗文考核比例大幅上升。不少教师面对这一变动心存疑惑：过去学生最怕学古诗文，教学中费时多，成效小。如今二期课改，对古诗文的考核比例加大了，教师怎么教

约5000字。 谈谈中学语文修辞教学的改革 成都20中学校（610036） 周小琼 古人云：言之无文，行而不远。修辞是增强语言表现力，提高语言表达效果，增添行文文采的有力手段，也是中学语文教学中一个重要的组成部分。通过修

约3033字。 语文课堂教学改革的反思 金罗镇中学 玉树临风 以往的语文教学，我们总是把内容分解成若干知识点、能力点，围绕知识点、能力点设计大量练习题，让学生反复机械地做练习，造成了语文课程的繁、难、深、多，而实际收效甚

约2442字。 学 习 ? 享 受 ——小议语文教学方法 澧县金罗镇中学 玉树临风 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“吃得苦中苦，方为人上人。”“勤能补拙”这是长期以来我们的社会、学校、家庭在教育孩子时发出的同一个声

本论文约6248个字。 美化语文教学 [论文提要] 审美化教育在全面发展人的性格方面具有重要作用，在学校教育中占有极其重要的地位；语文教学在进行审美化教育方面有着得天独厚的条件，语文教学离不开审美化教育，审美化教育必须渗

约7100字。 让“差生”一样拥有创新能力 ——构建普通高中语文四步法教学模式的理论和实践 内容摘要：普通高中语文课实施创新教育，关键在于改变传统的教育观念，改革传统的教学模式。四步法教学模式，是我校创新教..

本论文共4834个字。 浅谈语文阅读教学中的“主问题” 嘉善三中 僧新锋 摘要 随着新课程改革的进一步深入，以前那种教师“逐段串讲”、“逐句讲析”的“解析式”的阅读教学方法已经不能适应时代发展的要求，同时，一些语文课堂上

约2600字。 中小学语文课堂教学中的音乐运用探究 青海湟中县西堡初中 田发德 内容提要 中小学语文课堂教学中，音乐的选用是一种重要的手段，音乐的功用性与教育的实效性互相配合，能创设和谐愉快的教学气氛。如何“合理地选用音

（约4000字） 课堂教学中暗示手段的运用 青海省西宁市湟中县西堡初中 田发德 暗示是指在无对抗的条件下，通过语言、行动表情或某种符号影响他人的心理和行为，使其接受暗示者的观点、意见、或按暗示的一定方式活动，因为暗示主要

本论文共2877个字。 小浦中学语文综合性学习情况调研报告 小浦中学 孙源 新课程改革已经开展了近两年时间,新课程在各个方面的优越性已经开始凸现,作为新生物的综合性学习, 是从过去的语文活动发展而来的，但其活动内容的“综

约3143字。 敲开学生心扉的第一槌 ——导语设计举隅 季雯 园南中学 万事开头难。一堂新课有一个好的开端，激发学生的兴趣，是上好课的关键一环。因此众多的语文教师无不在导语的设计上倾注很大的精力。 导语设计艺术，有..

对新的《语文课程标准》评价体系的几点思考 一般认为，“课程评价是根据某种标准，以一定的方法对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断的过程。”① 新的《语文课程标准》（以下简称“新《课标》” ）在第三部分“实施建议”第

约2430字。 课程改革中的三点教学思考 应城市城南初级中学 吴高珍 应视“学习方式的变革”为“宗教” ——其一 课程改革是一项关系到几亿人、几代人的生命质量的宏大工程。本次课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变

约3700字。 探究的课堂 自主的课堂 活动的课堂 ――谈语文网络综合活动课《月亮文化》教学有感 胜利油田第59中学 王静 [摘要]以多媒体网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛运用，为我们带来一场教学过程的深刻

约3600字。 新课标下课堂教学的生成点 金 镭 摘 要：课堂教学是教师和学生共同的生命历程，关注课堂教学的动态生成，把握课堂教学的生成点，促成学生的可持续发展。 关健词：新课标；课堂教学；生成点 以前，不少老师的课..

（大约3000字） 朗读在语文课堂教学中的魅力 甘肃省武威市第十五中 卢守栋 培养学生的读、写、听、说能力，是中学语文教学的主要目的和任务，是全面提高学生掌握和运用语言能力的手段和方法。 其中“读”在语文教学中发挥着巨大