教学论文

约3830字。 在语文教学中培养学生的审美能力 太和一中语文组 刘思群 [内容摘要] 审美教育是素质教育的有机组成部分，它在学生人格的塑造和全面发展中，具有不可缺少和不可替代的重要作用。从一定意义上说，审美教育是通向人格

约2280字。 创意 — 新课标语文教学的关键词 太和一中 刘思群 在新学期教学过程中，教师们对新课标的理念已经逐渐熟悉、理解、接受。现在凸现在基层学校领导与教师面前的最大矛盾，恐怕就是如何解决教材内容多、活动多与课时安

约1820字。 如何提高学生的作文创作意识 江苏省沭阳高级中学语文组 刁永能 内容摘要：作文教学一直存在教师注重写作技巧，而轻视学生的主观能动性，本文从几个方面来培养学生的主动创作意识，从而达到写真情的目的。 关键词：创

约3350字。挖掘审美因素 实施审美渗透 太和一中语文组 刘思群 摘要：良好的审美教育既可启真，又可储美，它具有多种功能，不仅可以培养、塑造人的情感和心灵，造就全面和谐发展的人的个性，而且可以轻松开启学生的心扉，开启智育

约1840字。 语文教学中对联的妙用 一、引用对联导入新课 在学习《茅屋为秋风所破歌》这首诗时，引用下面这两幅对联作为开场白，既可复习旧的知识，又可使学生对新课产生浓厚的兴趣：“草堂留后世，诗圣著千秋”“世上疮痍，诗中圣

约10580字。 论情感教学的价值追求 内容提要：随着心理科学对情感研究的逐步深入，人们对情绪情感的发生机制、特点功能的认识进一步加深。在教学中，一种新的教学理念——情感教学也随之应运而生并渐趋成熟。本文在阐述情感教学内

约3420字。 新教材、新理念、新思维、新挑战 ——关于新教材试用的若干思考 无锡育才中学 孟垂亮 为了更科学的培养未来的人才，版式新颖、图文并茂的中学物理新教材终于在2002年九月走..

约13440字。 全面提高学生的语文素养是现代语文教育的基本目标 摘要：《义务教育语文课程标准》提出了“全面提高学生的语文素养”的基本目标。为落实这一目标，本文着重从五个方面进行了考虑分析：关心学生的内心需求，注重健全人

约4590字。 浅谈作文命题的开放性 广州市第49中学 傅聪 鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作地束缚，为学生提供广阔的写作空间。 ——《普通高中语文课程标准（实验）?实施建议?表达与交流》

约5350字。 语文教学中的人文精神渗透刍议 无锡外国语学校 浦培根 语文既是基础学科，也是人文学科，但由于应试教育的影响及人们认识上的偏差，长期以来，中学语文教学往往比较注重智力因素，而忽视人文底蕴，人文价值流失，人文

约3410字。 文学作品的生活化思考 文学作品是现实生活的反映。然而许多热爱文学的青年人，尤其是学生，往往痴迷于小说或戏剧的情节，把自己与现实人为地脱离开来，仿佛要自己置身于一个虚拟的世界，这是对文学作品的一种错误认识。

约3870字。 试论语文教学评价的标准兼及语文教学品位之如何提升 重庆市云阳中学 陈 仁 俊 邮编：404500 电话：（023）55997672 语文教学，博大精深，教无定规，学无定法，自然也就评无定则。但“无定则”并

约2960字。 寓思想教育于巧妙挖掘 ——浅谈语文教学中的德育渗透 太原进山中学 邵捷 语文教学应突出人文性，注重对学生的思想教育、人格熏陶，这是摆在语文老师面前的一道必要的教学命题。如何在语文教学中加强思想教育，更是每

约14360字。 “文本研读”-高中文学作品阅读教学的一种选择 宁波市北仑中学 赵盛成 一、课题的提出： 高中语文新教材，增添了许多文化的元素，它的正式使用，为高中语文教学提供了全新的阅读文本，也为高中语文教学本质的回归

约3110字。 自主作文—对解放作文教学主体的探索 ［摘要］作文教学改革的根本出路应该是解放学生，体现学生在作文教学过程中的主体性：解放作文命题的方式——自主命题，让学生选取自己亲身所见、所闻、所感的素材，自由命题，抒写

约5720字。 超链接型课堂 丁荣金 （原发于《教师之友》2005年第3期） 内容提要： 语文阅读课应该指导学生进行文化的积淀，从而提升其精神境界。其中有效的方式之一是把对单一文本进行讲读的课堂转变为“超链接型课堂”，把

约7300字。 公开课之七种武器 干国祥 88年我普师毕业到中学任教。如果当时有人对我说某一天我会到校外上公开课，或在优质课上获个什么奖次，我是怎么也不会相信的。因为当时大家都承认公开课是“表演的艺术”：优美的嗓音，迷人

约8200字。 有“活”水才有清泉 ——浅谈新课标理念下的教学方法理解 张 小 珍 温州市第二高级中学 关键词：求“活” 建构主义 预设 生成 对话 主要内容：面对教育改革的形势，教师应..

约2200个字。 阅读之症应标本兼治 南京29中 郭永宁 对语文考试，学生最没有把握的是现代文阅读，而考试后的质量分析，得分率最低的项目往往便是现代文阅读。其实学生用在阅读方面的时间与精力是最多的，语文..

约3080字。 浅谈公开课的利弊 广西明江教科所：林景 与日常教学相比，公开课是一个教学“特例”，是与师生熟悉的日常课完全不同的另类场景。公开课是对他人公开的课，日常课是专对学生的，公开课则有了外人的介入，有时这种课是专