选择性必修上教案

约3360字。 统编版本语文高中选择性必修上册《老人与海（节选）》教学设计 课题 《老人与海（节选）》 单元 一 学科 语文 年级 高一 学习 目标 1.了解海明威其人其文以及他的写

约2810字。 《老人与海》整本书阅读之“冰山理论”研读课教学设计 ● 核心素养目标： 1、语言的建构与运用：通过反复阅读，品味小说简洁流畅、凝练清新的语言风格。 2、思维的发

约6800字。 《兼爱》教学设计 教学目标 1.积累古汉语中一些常见的文言实词、虚词。 2.在了解墨子的“兼爱”思想的基础上，感受墨子“摩顶放踵利天下”的精神力量，从而涵咏心灵

约4720字。 《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》教学设计 学习目标 知识与技能 1.掌握词作虚实相生的写作手法。 2.体会苏轼婉约词中的豪放词风。 3.学会通过“抓意象-析意境-品感情”的词作鉴赏方法。

约24500字。 liguilin1970师 说 学习目标 1、了解韩愈的生平及其文学主张，了解时代背景，积累文化常识。 2、掌握文言实虚词、特殊句式等知识点，疏通文意，并背诵第一段。 3、了解本文的语言特点，掌握本文正

约7130字。 微写作专题训练 ——选必上第三单元写作 一、 描述类 青铜：请从《大卫˙科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》中任选一个人物，用形象生动的语言为其画像。

约15950字。 《百年孤独（节选）》同步学案 ①这篇小说讲述了一座虚构的城镇“马孔多”里一个家族的百年历史，借此展现了拉丁美洲人民几个世纪的生活和奋斗历程。本课节选的这一部分，写的是马孔多

约14170字。 《大卫?科波菲尔（节选）》同步学案 ①这部作品带有一点“自传”性质，所展现的是19世纪英国的社会风貌，小说中的大卫克服了重重困难，最终成长为一位有成就的作家，这与狄更斯

约14630字。 《复活（节选）》同步学案 ①小说以《复活》为题，探讨的是人的精神的“复活”。在节选的这一部分里，聂赫留朵夫鼓起勇气面对曾被自己深深伤害的玛丝洛娃，忏悔当年的罪恶，祈求宽恕。

约4380字。 统编版本语文高中选择性必修上册《论语》十二章教学设计 课题 《论语》十二章 单元 一 学科 语文 年级 高一 学习 目标 1.掌握课文中出现的重要文言实词、虚词及文言

约7250字。 《春江花月夜》教学设计 ①这首诗以月升、月悬、月斜、月落为线索，贯串叙事、写景、议论、抒情，把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体，空灵而美妙;而所有场景的转换都有内在的连

约13790字。 《逻辑的力量》教学设计 ①生活和学习中，逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息，懂一点逻辑，可以更好地辨识信息，把握事实真相；我们常常要对生活中的现象发表观点，作出论证，

约6250字。 《无衣》教学设计 ①《无衣》产生于秦地。该诗反复咏唱：怎么能说没有衣服穿呢？我的衣服跟你共享。修好我们的铠甲和兵器，我跟你一同奔赴战场。诗歌既表现了慷慨赴敌、同仇敌忾的豪情

约7080字。 《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》教学设计 ①生死相隔，深情难忘。这首悼亡词一开篇便抒发作者对妻子诚笃的感情。生死，是一种隔;妻子葬于千里外的故乡，是一种隔;岁月沧桑，即使

约6720字。 《将进酒》教学设计 ①李白怀才不遇，与友人岑勋、元丹丘登高宴饮，借酒抒情，一泄其寂寞的愁怀，由此产生了《将进酒》这首诗。诗中所云“天生我材必有用，千金散尽还复来”，以及“古

约3040字。 作文训练一 材料的积累与运用 学科：高二语文组 课时：第1课时 课型：作文课 主备： &nb

约3270字。 作文训练一 材料的积累与运用 学科：高一语文组 课时：第1课时 课型：作文课 主备： &nb

约1850字。 时间： 课型：新授课 &nbsp

约2390字。 时间： 课型：新授课 课时： &nbs

约2610字。 时间： 课型：新授课 课时： &nbs