必修下册教案

约3330字。 统编版高中语文必修下册第四单元《信息时代的语文生活》教学设计 教学目标 语言建构与运用认识信息时代语言文字传播的新现象，了解不同媒介的语言特征，能够针对不同媒介，撰

约8940字。 《抓住逻辑顺序，清晰说明事理——如何清晰地说明事理》导学案设计(统编版高一必修下) 阅读下面的材料，根据要求作文。 民以食为天，“美食”是中国传统文化的组成部分；制碗

约10780字。 《青蒿素人类征服疾病的一小步》优秀导学案(统编版高一必修下) 1.了解作者。 2.体味作者为科学献身的崇高情感，理清文章结构。 语言建构与运用：阅读文章内容，梳理

约4730字。 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》优秀教学设计(统编版高一必修下) 屠呦呦是著名药学家，是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家，

约3240字。 《念奴娇·过洞庭》精品教案及配套练习(统编版高一必修下) 【教学目标] 1．学习本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。 2、学习作者遭遇困境却

约3500字。 《牡丹亭?游园》优秀教学设计(统编版高一必修下) 教学目标 语言建构与运用了解汤显祖及其《牡丹亭》；品味戏曲语言。 思维发展与提升学习借景抒情的艺术手法；

约3120字。 《桂枝香?金陵怀古》优秀教学设计(统编版高一必修下) 【教学目标】 一．教学目标 1．了解作者“吊古伤今”的写作手法 2．体会作者蕴含于词中的深沉感

约9240字。 4 烛之武退秦师 一、读准字音 氾南(fán) 贰于楚也(èr) 夜缒而出(zhuì) 肆其西封(sì) 戍守(shù) 二、辨识通假 (1)今

约15380字。 6 鸿门宴 一、读准字音 (一)单音字 飨(xiǎnɡ) 美姬(jī) 鲰生(zōu) 卮酒(zhī) 有郤(xì) 玉玦(jué) 瞋目(chēn)&

约2590+3060字。 《信息时代的语文生活》教学设计 教学目标（核心素养） 1、语言建构与运用：探讨不同媒介的语言特征，能够运用多种媒介展开有效的表达交流。 2、思维发展与提升

约25230字。 11 谏逐客书 *与妻书 话题链接——书信 一、字之源 【字源演变】 聿(yù)象形字，一只手握着笔的样子。聿者，所用书之物也。 “书”，形声字。

约14020字。 第2课 装在套子里的人 晨读自主任务 “人是一根能思想的苇草”,法国思想家帕斯卡尔如是说。人的生命脆弱如芦苇,却因思想的存在而坚韧,而高贵。而别里科夫是可悲的,他把自己

约2570字。 第5课 阿房宫赋 《阿房宫赋》历来受到人们的好评。文章不仅有严谨巧妙的结构，而且还有绚丽华美的语言。这优美的语言中既有堆红叠翠的亭台楼阁，又有百姓的叹息、宫女的啜泣、帝王的呵斥、戍卒的呐喊之声。 杜牧（8

约26150字。 7 青蒿素：人类征服疾病的一小步 *一名物理学家的教育历程 话题链接——创新 一、字之源 【字源演变】 有成语“运斤成风”。大家可以思考一下成语的含义

约1400字。 世界是个大观园，大观园是个小世界 ——《红楼梦》阅读活动设计 一、活动目标 1．拓展课内知识：在必修Ⅱ学习阶段完成阅读《红楼梦》，对必修教材《林黛玉进贾府》拓

约3520字。 《红楼梦》导言 【学习目标】 1.了解曹雪芹的生平和《红楼梦》的成书过程； 2.初读《红楼梦》，复述故事梗概； 3.能陈述茅盾关于《红楼梦》的基本观点。

约6800字。 古诗词诵读 登岳阳楼 [认识作者] 杜甫(712—770)，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。曾官至检校工部员外郎，世称“杜工部”。祖籍湖北襄阳

约7320字。 [题目展示] 有人认为，道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来的，他做得出来，所以他们总能如鱼得水。但师长告诫我们：要坚持“高线”，守住“底线”；只有守住“底线

约12900字。 一、读准字音 蜀山兀( ) 骊山( ) 廊腰缦回( ) 囷囷焉( ) 不霁何虹( ) 妃嫔媵嫱( ) 尽态极妍( )

约11060字。 一、读准字音 浚源( ) 壅蔽( ) 谗邪( ) 黜恶( ) 谬赏( ) 豫游( ) [答案] jùn yōnɡ chán chù miù yù 二、辨