必修上册教案

约5270字。 《声声慢》与《登高》联读教学设计—统编版高中语文必修上册 课前布置 【预习作业】 1、知人论世：请查找李清照和杜甫的个人资料，并制作成简历。 2、为《

约6360字。 语文知识清单 授课题目 《短歌行》 授课时间 202

约6650字。 教学内容 统编版语文必修上册第一单元第二课《红烛》 课时 一、二 教材分析 《红烛》作为一篇经典的现代诗歌，其教材价值不仅在于其文学艺术的魅力，更在于其深刻的思想内涵和

约2700字。 《百合花》说课稿 我说课的题目是《百合花》（板书课题、作者），下面我将从教学目标、教法学法、教学过程、板书设计四个方面对本课教学进行说明。 一、说教学目标（含教材

约7450字。 荷 塘 月 色 第一课时 一、导入新课 介绍作者；（教师）第一次听说朱自清这个名字并对他产生敬意时，显然不是因为他曾当过中学语文教师，也不仅仅因为是他是一名著名

约4650字。 第二单元“劳动主题”群文活动教学设计--统编版高中语文必修上册 《追求理解的教学设计》中“逆向设计”三阶段分别是：确定预期的结果、确定合适的评估证据、设计学习体验和教学。就此

约7600字。 部编版高中语文随堂练?必修上册?古诗词诵读单元?涉江采芙蓉 一、文本基础运用 1．一般认为“古诗十九首”产生的时代是（ ） A．东晋 B．西汉 C．

约6530字。 短歌行 (第1 课时) 1、依据学习任务群5，文学阅读与写作，阅读古代诗歌，感受形象、品味语言、体验情感，提升文学欣赏能力。 2、从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个

约8390字。 高中语文《荷塘月色》教学设计 一、教学目标 （一）语言建构与运用 学习《荷塘月色》细腻、传神的语言，体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。

约4020字。 高一语文 必修上册第7单元 第14课 两课时 荷塘月色 课型：新授课 课时：第一课时 &nb

约5020字。 《乡土中国》的转化运用：从学术理论到现实生活教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 高一 学期 秋季 课题 《乡土中国》的转化运用：从学术理论到现实生

约4120字。 《登高》教学设计 【教学目标】 1、了解作者 2、体会诗人情感 3、提升赏析诗歌意境能力 4、掌握登高诗知识点 【教学重难点】

约6580字。 《登泰山记》教学设计 第一部分：教案 教学目标： 1.了解作者人生经历和写作背景，体悟作者的思想情感； 2.关注作品中的景物描写和人生思考，体会作者观察

约2590字。 我与地坛（节选） 教学目标： 1.欣赏作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美，体味史铁生对“生命”的感悟。 2.体味母爱的深沉伟大，理解命运的造就也就决定了角色的分

约3480字。 第六单元起始课 教学设计 教学目标 教学目标：1.基于本单元学习内容，引导学生认识“学习单元 ”的基本结构； 2.指导学生为本单元核心任务做好立

约4000字。 课题 《念奴娇?赤壁怀古》 课 型 新授课 学情分析 高一学生对苏轼的词并不陌生，《江城子?密州出猎》《定风波》都耳熟能详。但学生对于赤壁之景的想象、对历史人

约4170字。 《登泰山记》教学设计 【学习目标】 1.赏读《登泰山记》，了解姚鼐作为桐城派代表，其语言雅洁的风格。 2.注意《登泰山记》“小细节”与“大印象”相结合的特点，体

约7010字。 《荷塘月色》教学设计 一、教学内容及解析 1．内容：《荷塘月色》是朱自清先生最有代表性的一篇写景抒情散文，是这一单元的重点篇目。在《荷塘月色》这篇文章中，朱自清先生运

约5040字。 《师说》 ［唐］韩愈 教学目标： 1、了解有关“说”的文体知识及“古文运动”的文学常识。 2、读懂文意，掌握重点文言实词、文言虚词和特殊句式的用法。

约6470字。 高一语文 上册 第三单元 第9课 第1课时 念奴娇?赤壁怀古 永遇乐?京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅) 课型：新授课 &nbs