九年级上册教案

约10310字。共3课时。 21．陈涉世家 一、素质教育目标 1．了解陈胜、吴广起义的原因、经过及其历史意义。 2．学习本文用人物自己的语言表现人物性格的写法。 3．初步了解文言文中一词多

约3090字。 写作?口语交际?综合性活动 雨的诉说 活动目标： 1、通过活动，丰富学生的心灵感悟，引导学生注意观察和体验大自然的韵味。 2、通过搜集有关资料，增长见识，开阔视野，并锻炼筛选信息和处理信息的能力。

约1750个字。 永新中学九年级上册语文导学案 课题：11、我的叔叔于勒（第1—4 课时总课时） 编写人：备课组长：审查：课时安排： 班级：姓名：小组：评价结果：

约2980个字。 《沁园春雪》发展性学习案 一、学习目标 1．学习词的一般特点。 2．学习诵读、鉴赏诗词的方法和技巧，了解本词写景、议论、抒情相结合的写法。 3．品味词中所蕴含的诗人对

约4100个字。 苏教九下语文《论美》教学设计 《论美》 教材分析 《论美》一文被选编在苏教版初中语文实验教材九年级上册第三单元第十二课。本单元的单元提示这样说：“学学牛吃草－－读书要讲求智慧，读书有精读与泛读，对充满智

约2820个字。 《囚绿记》教学设计 重庆市巴川中学校教科处 喻晓红 联系电话：１３６５８３３３３８６ 【教学目标】 １．知识与能力：学习咏物抒情类散文的阅读路径；会品读关键句段理解

约4070个字。 九年级上册第六单元写作专题指导 重庆市巴川中学校教科处 喻晓红 训练题目 岁月的烟波荡接天河，历史的巨浪贯通地脉。千古风流人物任凭说，悠悠往事动我心。屈原的愤投泪罗江

约3460个字。 九年级上册第五单元写作专题指导 重庆市巴川中学校教科处 喻晓红 训练题目 有人说，“金钱”是人们赖以生存的条件，是衡量人地位的尺子。有人说，“金钱”是一面镜子，它能照

约3360个字。 《桃花源记》教学设计 教学目的 1.培养阅读浅近文言文是能力。 2.培养获取知识的能力。 教学目标 1.学生能独立地读懂课文，完成老师指定的任务； 2.学到一些获

约6170个字。 桃花源记 一、教法建议 【抛砖引玉】 ( 一) 本文文字较为简易，且注释较详，学生借助注释基本可以理解课文基本内容，对于难懂的字句，教师稍加指点即可。 ( 二) 要让学生

约2440个字。 《沁园春雪》说课稿 文登营中学刘德海 导语 各位评委老师，大家好！ 诗歌是语言的精华，我们国家是诗的国度。作为一名语文教师，诗化的语言、诗意的情怀，是我一直追寻的

约3150个字。 城东中学基础教案No.3 第1教时 课题 林中小溪 课型 新授 年级 九年级 学科 语文 主备 李建梅 审核 姜海军 授课时间&

约7920个字。 《心声》课堂实录两则 流浪客改编 《心声》课堂实录1 导入新课。激发阅读表达的兴趣 师：从我们来到这个世界的那天起，我们就心安理得地接受着来自父母的无微不至地呵护与

约3180字。 我的叔叔于勒（第一课时） 导学案 主备人：孙烨 审核人：曹雪勇 导学目标： 1、借助小说的阅读方法来归纳本文情节。 2、认识本文所揭示的主题，理解资本主义社

约2310个字。 教学课题：《散文家谈散文》 授课教师：陶月君 授课班级：初三（2）班 授课地点：附中多媒体教室 授课时间：2009-10-27 上午第三节

约5260字。 《致女儿的信》教学设计 设计者：颜运静 【教学目标】 1．继续完成词语和名言警句的积累。 2．体会文章采用故事阐明爱情真谛这一构思的巧妙。 3.品味含义深刻的语言，了

约5590字。 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计 设计者：颜运静 【教学目标】 1．积累、理解和掌握佳词丽句。 2．倾情朗读中品味语言的激情美、诗意美、哲理美，体会演讲词强烈的鼓动

约7990字。 《傅雷家书两则》教学设计 设计者：颜运静 【教学目标】 1．积累佳词丽句。 2．感悟父亲对儿子的良苦用心。 3．体味饱含哲理的语言之美，接受文学熏陶和情感陶冶。 【教学重难点】 品味语言的美是重点，深刻地

约9920字。 《沁园春 雪》教学设计 设计者：王君 【教学目标】 1．诗歌诵读训练。 2．欣赏本诗描写、抒情、议论的完美结合，感受诗词炼字的魅力。 3．感受毛泽东豪迈奔放的伟人情怀。 【教学重难点】 1．诗歌诵读训练

约2080个字。 《岳阳楼记》课堂实录 大安四中刘冰 创设氛围：多媒体播放《相逢是首歌》 导语：同学们，我们的相逢是一首歌，让我们在歌声中开启智慧之门，步入文学的殿堂，领略北宋文学家范