《我的叔叔于勒》导学案

约3180字。

　　我的叔叔于勒（第一课时） 导学案
　　主备人：孙烨   审核人：曹雪勇
　　导学目标：
　　1、借助小说的阅读方法来归纳本文情节。
　　2、认识本文所揭示的主题，理解资本主义社会人与人之间的唯金钱关系。
　　3、树立亲情无限的家庭意识，正确对待金钱和亲情。
　　导学重点：
　　1、归纳本文情节、主题。
　　2、正确对待金钱和亲情。
　　导学难点：
　　理解资本主义社会人与人之间的唯金钱关系。
　　导学过程：
　　（播放《流浪歌》）
　　一、新课导入
　　如果把心比作是一个天平，可以用它来衡量事物的轻重，同样的东西对于不同的人来说，分量是不一样的。如果在你心的天平上，一端放上金钱，一端放上亲情，天平会向哪一边倾斜？
　　可在遥远的美洲，有一个在外四处流浪的人，名叫于勒，他的家人日日思他，夜夜想他，却不是缘于浓浓的亲情，那会是什么呢？
　　让我们一起跟随法国作家莫泊桑去拜访《我的叔叔于勒》，看看是什么异化了亲情？
　　昨天请同学们预习了课文，现在请小组同学互相交流、补充、完善已经完成的“自主学习”中的内容。
　　二、自主学习：
　　1．找出文中的生字词，抄写下来并注音。    小组同学间已经做了很好的补充
　　2．查找资料，了解作者。
　　3.自读课文，根据课文内容概括于勒的生平。 
　　下面，我们就针对第三题，请合作小组同学向大家展示一下你们小组预习、交流的情况。
　　（表扬：该小组预习时认真细致。相信，于勒在我们同学心中已经有了大概的轮廓了。）
　　二、合作探究：
　　（那我们再一起走进课文，走近于勒的世界，看看人们心中的于勒又是怎样的？）
　　走近于勒——寻找人物称呼
　　阅读课文，请同学们按照顺序，找出于勒的家人是怎么评价于勒的？
　　（大家）       全家唯一的希望
　　全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖）
　　分文不值
　　正直的人、有良心的人
　　（菲利普夫妇） 好心的于勒、有办法的人