九年级上册教案

约2630字。 10 孤独之旅 曹文轩 杭州外国语学校 廖冠 一、教学目标预设： 联系单元目标和学生的成长体验，学会阅读小说，理解小说主题，体会艺术特色，品位小说语言。 二、教学重点、难点 通过环境、心理等诗意的细节去深

约2860个字。 《说千古风流人物》教学案例 东莞市南城中学 霍艳丽 设计背景 本次活动前，我对所任班的学生进行调查，让每位同学写出心目中的崇拜英雄，收上来的检查时，心里很不舒服，因为绝大部学生写的是

约1470个字。 《话说千古风流人物》教学流程 南城中学 霍艳丽 一、导语 一位哲人曾经说过：一个产生不了英雄的民族是可悲的民族，一个不崇尚英雄的民族是没有希望的民族。我们中华民族有着悠久的历史,英雄人物层出不穷。前一段

约5360字。 《与朱元思书》教案 【教学目标】 德育点：通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，感受江山的奇美，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣，培养热爱祖国的感情。 知识点：能借助注释和工具书，理解本文的基本

约4330字。 11、我的叔叔于勒 【备课时间】：2005、10、4【授课时间】： 【教学目标】： 知识目标 1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。 2、把握小说人物形象及其..

约2400个字。 《我的叔叔于勒》案例设计 一、教材分析： 本课为八册讲读课文，体裁为小说。本文通过叙述“我”的一家人对于勒叔叔大起大落的态度，揭示了资本主义社会赤裸裸的金钱关系这一深刻的..

两个课时，约4420个字。 9、故乡 鲁迅 【备课时间】：2005、9、23【授课时间】 【教学目标】： 1、了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2、学会辨析段的类型。 3、通过对这篇小说内..

约1380个字。 13、事物的正确答案不止一个 罗迦·费·因格 【备课时间】：2005、8、19 【授课时间】：2005、8、21 【教学目标】： 1．知识目标：理解观点和..

约2980个字。 语文版九年级上第七单元教案 27《订鬼》 教学目的： 1学习王充无鬼神论的朴素的唯物论的思想。体会这种思想的现实意义。 2掌握“虚至妄用”等文言词汇，翻译全文。 3收集威信不信..

约2590个字。 小说家谈小说 简单的故事 精致的情节 [教学目的] 1、阅读文章感悟作者的评论观点。 2、阅读《百合花》，简述故事的情节。 3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受

两个课时，约4080个字。 23、隆中对 诸葛亮 【备课时间】：2005、8、21 【授课时间】：2005、8、 【教学目标】： 1、通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。 2、理..

两个课时，约3950个字。 10、孤独之旅 【备课时间】：2005、9、29【授课时间】： 【教学目标】： 知识目标 1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。 2、理解小说内容..

约16480个字。 《囚绿记》教学设计 作者：邱龙涛 第一课时 教学目标 1、能用生动的语言再现作者与绿藤的故事片段 2、能比较熟练地运用种种符..

约2110字。 《雨说》说课稿 长沙市田家炳实验中学 刘艳妮 各位评委老师： 大家好，今天，我说课的内容是《雨说》，下面将从以下五个方面对本课的教学设计进行说明。 一..

约4100字。 讲《邹忌讽齐王纳谏》一课时，大多数老师会从三比、三思、三谏角度讲，笔者独辟蹊径，从学习并运用譬喻的角度，引导学生汲取中华民族的智慧，做到说话文明。 邹忌讽齐王纳谏 新授课、二..

约2660个字。 12、心声 【备课时间】：2005、10、10【授课时间】 【教材分析】： 《心声》是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京形象，借主人公之口表达了众多..

2课时，约3650字。 4、外国诗两首 【备课时间】：2005、8、24 【授课时间】：2005、9、5 【教学目标】： ◆知识与能力 1、学习静谧、遐想、喧响等生字词，读准字音，理解含义。 2、能够有感情地朗诵诗歌，要

约1550个字。 8、致女儿的信 苏霍姆林斯基 【备课时间】：2005、9、9【授课时间】： 【教学目标】： 1、通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。 2、体会运用小故事阐述抽象道理这一写法..

2课时，约5580字。 绿 duckbillliu天津一所中学 科目 语文 教 师 课 时 授..

2课时，约14570字。含备课资料。 邹忌讽齐王纳谏 ●教学目的 一、知识和能力 1．了解《战国策》。引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。 2．欣赏邹忌的讽谏艺术。 二、过程和方..