九年级上册教案

约2880字。 人教版初中语文九年级上册第五单元 《香菱学诗》教学设计 龙港区完全中学 张馨元 2005年11月 教材分析 人教版初中语文九年级上册第五单元的第四课《香菱学诗》是一篇自读课..

约3270字。 《香菱学诗》说课稿 龙港区完全中学 张馨元 2005年11月 尊敬的各位评委老师：你们好！ 我今天说课的题目是《香菱学诗》，下面我从四个方面说这节课的设计： 一..

约3750字。 换读，开创语文课堂的新局面 ..

两个课时，约4000个字。 《我的叔叔于勒》教案设计 &n..

约3890个字。 《吴汉何尝杀妻》教案 沈阳市棋盘山高坎中学 赵殿仁 总体构思： 本文以丰富的史料，运用了演绎法批驳了“吴汉杀妻”的说法，作者在列举史料的同时，还注重对史料的分析，使观点和材料..

2课时，约3160字。 资源来源：厦门十二中：陈爱娃（原创）E-mail:chengaiwa@163.com 16、给布特勒的信 ――雨果 一、教学目的 1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争

约2360字。 资源来源：厦门十二中：陈爱娃（原创）E-mail:chengaiwa@163.com 14、给儿子的一封信 ――刘亚洲 一、教学目的： 1、了解一些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。 2、进一步了.

约2060字。 古代诗词中的物候（专题） （九年级上） 兴化市板桥初级中学 胡广余 教学目的： 1．朗读体会，理解作者在作品中抒发的真挚感情。 2．了解诗中反映的物候现象。..

约2810字。 麦 琪 的 礼 物 教学目标： 1、品味、学习文中的细节描写，作品巧妙的构思。（重点） 2、理解小说塑造的人物形象和主题。（难点） 3、学习主人公善..

4课时，约7440字。 9、故乡 教学目标： 1、 了解小说的特点 2、 了解文章主题 3、 学会分析人物形象 教学重点：分析人物，..

2课时，约6690字。 资源来源：厦门十二中 语文组：陈爱娃 （原创）e-mail:chengaiwa@163.com 23、捕蛇者说 ――柳宗元 一、教学目的 1、了解“说”的特点。 2、理解本文衬托、对..

2课时，约4000字。 资源来自：厦门十二中 陈爱娃 原创 邮箱：chengaiwa@163.com 22、扁鹊见蔡桓公 ――《韩非子》 一、教学目的 1、使学生学习本文按时间顺序叙述故事始末，刻画两个人物，表现中..

约4230字。 资源来自：厦门十二中 陈爱娃 原创 邮箱：chengaiwa@163.com 21、愚公移山 ――《列子》 一、教学目的 1、文言文的诵读。 2、掌握文言词语，翻译课文。 3、学习古代人民改造自..

约3650字。 资源来自：厦门十二中 陈爱娃 原创 邮箱：chengaiwa@163.com 20、秋水 ――庄子 一、教学目标 １、初步了解庄子的思想及其作品风格； ２、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意..

约3930字。 《谈骨气》课堂实录及评说 ［课堂实录］ 一、导入新课 记得有位名人说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”天地..

约2110个字。 《哥白尼》实录 学习目标： 一、理解传记的特点：通过突出事迹介绍人物的事业和品格。 二、学习哥白尼敢于打破传统观念，坚持真理的精神。 ..

约1960个字。 《故乡》教案设计 执教人： 一、前提测评 让学生回答上节课学过的两个问题。 （一）《故乡》这篇文章的体裁是什么？（让一名学生回答） 《故乡》是一篇小说。 （二）这篇文章的叙..

约2500字。 邹忌讽齐王纳谏 贵阳第七中学 李小怡 【设计思想】 文言名篇属民族文化的精品，不仅应该读“文”，让学生了解文言字、词、句，更重要的还要让学生..

约4260字。 第29课 诗词五首 教学目的： 1、反复朗读，理解诗意，词意以及作者的思想感情。 2、了解古代诗词的形式和遣词造句的特点。 3、融入诗情画意之中，探究诗词的情趣和意趣。 教学重点..

约5070字。 初中语文九年级上册第四单元教学设计 湖北省荆州市沙市实验中学 张迎春 邮政编码：434000 【单元目标概说】 求知是个严肃的话题，求知的途径主要是读书和实践。..