八年级下册教案

课题：大堰河——我的保姆 湖南省资兴市黄草中学：黄晨铭 第5课 第1课时 课型：点拨法、讨论法、朗读法、体会法 编写日期：2005年2月28日 执行日期：3月4日 总序号：09 教学目标与要求： (1)体会诗歌真挚的感情

第2课、我的母亲 胡 适 ☆学习目的： 1、有感情地朗读课文，理清文章脉络，感悟作者思想感情。 2、了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱。 3、概括、提炼文中的母亲形象，体味母亲宽容、善良、温顺、刚气的品格

综合性学习:寻觅春天的踪迹 重庆市第122中学 王晓丽 一、 活动目标 1、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去认识自然，感受生命，培养热爱自然，热爱春天的情感。 2、关注学生的情感体验，在

第一单元 献给母亲的歌 一.教学目的： 1.培养学生爱母亲爱亲人的思想感情。 2.培养团体合作、尊重他人的品质。 二.教学重点： 1.在与人交往中学会说话简洁。 2.在交际过程中注意说话的方式。 三.教学难点： 1.学习

第17课《安塞腰鼓》教案 重庆三中 冯菲 教学目的： 1、学习朗读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势。 2、理解排比和反复的修辞手法及其在本文中的作用。 3、整体感知，理解文章的内容。 4、理解文中一些句子的深刻含义。 课型设

安塞腰鼓 唐天平湘潭雨湖区教研中心 一、 素质教学目标 1、 知识与能力目标 ●学习运用排比的修辞产生营造激越气氛的表达效果； ●体会文章外在的语言形式与内在的表达内容高度的统一 ●理解排比修辞手法的类型及其在文章中的作

18 阿西莫夫短文两篇 四川省成都市温江区柳林实验校：左轮 这两篇科普文章所介绍的都是比较深奥的科学知识，但由于作者采取了朴实、明白如话的语言，使原本深奥的知识变得浅显易懂。《恐龙无处不有》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈

16 大自然的语言 四川省成都市温江区柳林实验校：左轮 这是一篇介绍物候知识的说明文。文章生动地有条理地说明事物，准确、生动、简洁的说明语言是本文的学习重点，从感性向理性认识物候和物候学及相关知识是本文的学习难点。在教学

一、 教学目标： 知识：1. 了解报告文学的文体特征。 2．罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识。 能力： 1．整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。 2．学习搜集资料，查阅资料方法。 德育：培养学生的生态意

《石壕吏》 教学实录 渔洋中学 潘燕池 教学过程： 一、导入 师：我们回忆一下，第一单元的课文都是以什么为主题的？ 生：战争！（齐声） 师：提到战争，就会想到战争给人们带来的深重灾难：妻离子散、流离失所、家破人亡、民不聊

16社戏 一 教学目标 1. 学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象，体会景物描写的诗情画意和抒情 作用。 2.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。 二 教学重点 1 体会景物描写的诗情画

雪 教学目标： 1、 体会文章含蓄优美的语言。 2、 引导学生自主学习，通过合作讨论发现问题解决问题的能力。 重点： 1、 朗诵中体会文章的语言美。 2、 体会作者的感情倾向。 难点： 领会作者在南北不同的雪景描绘中寄寓

雪 教学目标：1、理解、积累“博识、美艳、消释、凛冽、升腾”等词语。 2、把握课文的语境和作者的思路。 3、反复诵读，领会本文内蕴丰富、清新优美的语言。 4、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。 5、理解作者的情感..

24 《诗经》两首 《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。

6、《雪》鲁迅 教学目标： 1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，指导学生通过诵读，体味作者深远的思想情怀。 2、品味语言，理解语言中的寓意。 3、领会作者在对南北不同雪景描绘中寄寓的精神追求。从而感悟人生，培养学生积极向上的

大堰河——我的保姆 真实单位名四川省资阳市第八中学 真实姓名李凤 教学目标 知识与能力 1． 准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。 2． 了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。 3． 学习用诗歌的形式描写并

永久的悔 真实单位名四川省资阳市第八中学 真实姓名李凤 教学目标 知识与能力 1．学习掌握本文真实自然的描写方式，感受本文朴实语言中所含的复杂感情。 2．准确认读课文中疑难字词，并掌握它们的意思。 过程与方法 本文的教学

铁骑兵 真实单位名四川省资阳市第八中学 真实姓名李凤 教学目标 知识与能力 1．掌握故事情节。 2．分析文中的几个悬念及表达效果。 3．准确认读文中字词。 过程与方法 本课教学先从调动学生的积极性入手，让学生讲述历史上以

苏珊?安东尼 真实单位名（四川省资阳市第八中学）、真实姓名（李凤） 教学目标 知识与能力 1．了解文章的时代背景，理解文意。 2．准确认读文中字词。 3．欣赏主人公精彩的语言。 过程与方法 先由过去男女权利的对比导入课文

五柳先生传 【教学内容】 1、《五柳先生传》 2、作文：话题作文 【教学目标】 1、《五柳先生传》 （1）．理解人物性格志趣。 （2）．体会课文写人方法。 （3）．品析词句背诵课文。 2、作文：了解话题作文的写法。 【内