八年级下册教案

樵夫，别砍那棵树 教学目标 1、把握诗的内容，理解诗的主题思想。 2、培养学生在朗读中理解诗人感情的能力，提高学生阅读鉴赏诗歌的能力。 3、学习这首诗，理解诗人对美好生活的回忆。培养学生对美的追求与向往，并在实际生活中创

22、《五柳先生传》 陶渊明 教学目标：1、熟读全文，掌握生字的读音，理解文中语句的意思。 2、领会五柳先生安贫乐道的精神以及他消极避世的思想。 3、教育学生以积极的心态面对生活中的困难和挫折，追求高雅的志趣。 教学重点

钦差大臣〔节选） 一、教学目的： 1．了解俄国官场的腐败。 2．学习人物个性化的语言。 二、教学重点与难点 1．重点：学习人物个性化的语言。 2．难点：根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。 三、课时安排：二课时 四

社 戏 教学目标： 1 、理解主题与材料、写景与抒情的关系。 2 、领会课文用词造句准确、鲜明、生动的特点。 3、品味景物描写的优美、心理描写的细腻、语言的自然流畅。 4 、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的

23.《马说》教学设计 真实单位名：浙江省瑞安市安阳实验中学；真实的姓名：潘小燕 潘小燕 教学目的 1掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 2理解短文《马说》所阐明的深刻道理。 3把诵读作为本课教学的重要环节，训练学生的文

我们的知识是有限的 伽利略 教学目的 1．学习文章用例典型，叙说生动形象。 2．理解文章中心，明白人类的知识是有限的，勉励人们不断探索求知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。 教学重点、难点 1．用例典型，叙说生动形象。 2

戴 泽 中 学 教 师 备 课 纸 课 题 竹 溪 记 课 型 新授 课时 2 备课时间 05-2-21 授课时间 教学目标 1．掌握文中文言实词、虚词的用法。2．学习文章借题发挥，批评世俗不知竹而盲目贵竹或贱竹的怪现象

苏教版八年级上册（10月） 《杜少府之任蜀川》 课堂实录与评析 江苏省泗阳县黄圩中学 (223736) 朱 慧 鑫 [教学目标] 一、知识技能目标： 1、诵读诗文，理解诗意。 2、体会诗人朴素无华、自然流畅的语言风格。

诗词五首 四川资阳八中 李凤 教学目标： 知识与能力： 1、 使学生在熟读的基础上背诵并能默写这五首诗词和曲。体会蕴涵在诗词中的感情和思想。 2、 领会诗的意境和语言形式特点。指导学生把握古代诗词的多种体裁。 过程与方法

《核舟记》教学设计 北京市八一中学 史笑菲 【教学目标】 1.知识与技能：掌握文言文实词的含义，会认读课文，读准句词； 2.过程与方法：体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法； 3.情感、态度

《白杨礼赞》教学设计 教学设想 这是一篇记叙性散文，采用象征手法，通过对白杨树。的赞美，歌颂了华北抗日军民坚强不屈的品质。本文抒情成分较浓，应指导学生反复朗读，特别要加强感情朗读。描写白杨树的形象、性格，以及揭示其象征意

《我们的知识是有限的》教学设计 北京市八一中学 史笑菲 【教学目标】 1. 知识与技能：理解课文内容，体会本文用例典型，叙说生动形象的语言特色； 2. 过程与方法：培养语言能力及对其所运用的生动语言进行正确说明； 3.

《纪念白求恩》教学设计示例 第一课时 教学目的 1．朗读课文，全面感知总体把握课文内容。 2．适当运用点评法，理解写作的层次及叙议的写法。 3. 学习白求恩先生的国际主义精神。 教学过程 一、导入新课。 1． 先请同学们

马说 教学目的 1．了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。 2，了解托物寓意，以事喻理的议论方法。 教学重难点 托物寓意，以事喻理是本文议论的一大特色。这种写法的显著特点是寓深刻思想干具体事 物或形象中。 课时

《献给母亲的歌》教学案例 教学目标: 1. 多侧面认识母亲,培养孝敬母亲的情感; 2. 学会用恰当的方式向母亲表达情感;学会理性得思考母爱及其内涵; 3. 培养用多种表达方式表达真情实感的能力． 教学重点： 4. 多侧面

八年级下册第三单元教学专题 在阅读教学中，如何培养学生的生命意识 温州十四中 林向往 一、单元目标 知识和能力：掌握并能运用课后“读一读、写一写”中出现的常用词；养成良好的朗读习惯；增加语言积累， 拓展阅读范围，提高理解

《铁骑兵》教学设计 设计者：江西省万载县康乐中学 郭春根 【教学目标】 1、让学生欣赏作者设置的一个个悬念，并理解其对故事情节推动的作用。 2、让学生感受特定的历史背景下八路军在重重困难面前所展示的风采。 3、采用多种形

《长城谣》教学设计 江西省万载县康乐中学 郭春根 【教学目标】 1、在反复朗读中加深对诗歌的感悟，获得审美愉悦。 2、通过学习和训练，使学生会欣赏诗歌，更好 地品味诗歌。 3、在学习诗歌中培养联想和想象能力。 4、学习会

你是你的船长 -------寄语十五岁 四川省资阳市第八中学 李凤 教学目标 知识与能力 1．理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2．把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后

为人民服务 毛泽东 教学要求： 1、 通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。 2、 结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”、“死得其所”的意思。 3、 理清课