八年级上册教案

约3530个字。 《背影》课堂实录 第一课时 教学目标 1、熟读课文，感知内容。 2、理清课文思路。 教学过程 导语：《背影》是朱自清的一篇纪实性散文，最初发表在1925年11月份

约4080个字。 《湖心亭看雪》教学实录 执教者：平远县铁民中学 陈云冬 【教学目标】 1、朗读课文，反复诵读，培养学生诵读能力。 2、品味雪后西湖的奇景和作者的语言风格。 3、把

约2460个字。 《山米与白鹤》课堂实录 执教者沙塘二中董基雄 一、导入新课 课前播放录音： “孩子，你在哪儿？” “走开，不要脸的骗子！” “孩子，等等我啊！” “我

约5080个字。 《蓝蓝的威尼斯》教学实录 背景：2011年12月10日，应无锡金军华名师工作室邀请，执教示范课。 班级：无锡新区梅里中学初二（1）班。 （师生问好） 师：课文大家都读了，有

约2000字。 《甜甜的泥土》公开课教学设计 执教人：班级：八(6) 执教时间： 教学目标： 知识与能力 1、积累词语，如“晕眩、愠色、呆滞、踉跄”等词。 2、学习

约9500个字。 《世界何时铸剑为犁》课堂实录 宜昌市点军区第四初级中学刘俊 活动内容： 语文第三册第一单元综合性学习.写作.口语交际：世界何时铸剑为犁。 知识目标： 搜集和交流

约4050个字。 《记承天寺夜游》教学实录 德州跃华学校王小琳 （课前：多媒体播放“赏明月清辉朗照大地品经典美文感悟情怀”） 师：大家刚才欣赏的图片中都有什么？ 生（齐）：月亮。

约2810个字。 《藤野先生》课例 （一）教学目标 1、知识与能力目标：，理清文章思路和线索，品味富有表现力的语言，叙事能与抒情有机结合，能抓住主要特征写人。 2、过程与方法目标：提高默

约5030个字。 《我的母亲》教学设计 教学目标 1. 截取人物表现中最典型的经历写人物。 2.揣测人物的心理。明确记叙文刻画人物的方法。 3.品味文章的语言，指出其作用。 4.理解文章

约3120个字。 《钱塘湖春行》说课稿 各位老师您们好!今天我要为大家讲的课题是《钱塘湖春行》 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析（说教材）： 1.教材所处的地位和作用：

约4680个字。 《愚公移山》学案 编者：蔡可军 学习过程： 一、文学常识 １、作者：列子，名寇（又名御寇），郑国人，战国前期道家代表人物之一，他的作品已散失，今本《列子》是东晋人

约3660个字。 《听听那冷雨》教学实录 授课老师：老江2008年12月24日 学习目标： 1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2、合作探究“冷雨”“听雨”中蕴涵的丰

约4120个字。 《听听那冷雨》教学设计 平阳中学陈伟赛 【教学目标】 1、初步学会通过鉴赏语言，来体味文章意境美； 2、初步学会通过语言品味来体会作者情感，把握主旨的方法； 3、

约4790个字。 《听听那冷雨》教学实录 浙江省瑞安中学金晓涛 起始 师：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”每次读到李清照的这首词，我总感觉特别亲切，因为这里包含着我的名字。上个礼拜

约156980个字。长春版八年级上语文全册教案。 八年级上教案 一 格律诗八首……………………………1 二 宋词二首……………………………41 三 现代诗歌二首………………………

约4740个字。 《奇妙的克隆》创新设计 张国生 一、独特的作者介绍 谈家桢简介 谈家桢，遗传学家，复旦大学教授，中科院院士。 1909年出生于浙江慈溪。6岁上私塾，1926年免试保送苏

约5400个字。 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》创新设计 张国生 一品味语言，感悟写作艺术 雨果是19世纪浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的民主作家。他的创作期长达60年以

约3340个字。 《背影》创新设计 张国生 一以培养情商主导阅读 前些年多家媒体报道，浙江金华四中高二学生徐力,母亲要求他每次考试成绩要排在班级前十名，他无法实现母亲提出的目标，深感委屈

约5230个字。 书声朗朗满课堂——《记承天寺夜游》朗读教学案例描述 引子: 参加新课改一年多来,对于文言文教学，我一直注重诵读和积累，常用竞赛法激起学生的学习兴趣。因此，在接到开课任务后，

约6130个字。 《懒惰的智慧》 【教材】：人教版语文八年级上册第四单元第20课 【教学目的】：1．学会准确提炼文章观点。 2．学习作者的逆向思维，培养求异思维品质。 3．学会运用心智去