七年级上册教案

第四单元教学设计 常州市武进区牛塘初级中学 贺剑英 单元设计标题：多彩四季 关键词检索:多彩、四季 学习目标： 1、 诵读课文，体会课文表达的感情。 2、 欣赏散文优美、精辟、诗化的语言，能举出具体实例加以点评。 3、

第三单元教学设计 常州市武进区湖塘实验初级中学 狄赛 民俗风情源远流长，民俗文化斑谰多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所选的三篇名家名篇，都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、

往事依依》教案设计 张家港市第一中学 袁浩亮 一、 教学目标 1、认识文学作品对青少年成长的意义。 2、能主动积极地阅读文学作品，培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 二、 教学重点难点 1、朗读感受本文优美的语

教学目标： 1．学会概括叙事性作品的主要内容，并在理解内容的基础上读出语气语调。 2．感受哈尔威船长这一人物的无私、勇敢和负责的崇高品质。 3．展开必要的阅读联想 教学重点、难点： 1．哈尔威船长身上所蕴含的思想内涵。

《斜塔上的实验》的思维与表达 一、基本情况介绍 1、 关于文章 《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。本文描述了伽利略的两个重大发现和他孩童时候及学生时代的情况，表现了他不轻信权威，坚持用实验来检验真理、探

《冰心诗三首》的思维与表达 （一）基本情况介绍 1、关于作者 冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人。我国现代著名的诗人、散文家、小说家、儿童文学家以及翻译家。 2、关于课文 《冰心诗三首》前两首选自《繁星》

化 石 吟 一、 教学目标 1、 有感情地朗读课文，把握内容，体会感情。 2、 理清结构，展开合理联想和想象。 3、 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 二、 教材分析 《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类

郭沫若诗两首 一、 教学目标 1、 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、 了解这两首诗的写法和风格。 3、 理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。 4、 体会诗歌的思想感情。

古 代 诗 歌 五 首 一、 教学目标 1、 了解诗词有关知识。 2、 品味语言，体味诗词意境。 3、 有感情地反复诵读并熟练地背诵。 4、 启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 二、 教材分析

短文两篇 一、 教学目标 1、 理解行道树——无私奉献的形象。 2、 感悟并珍视人生“第一次”的经验。 3、 揣摩形象化的语言。 4、 了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、 教材分析 《短文两篇》包括《行道树》、《第一次

行 道 树 教学目标: ①理解行道树――无私奉献者的形象。②揣摩形象化的语言。 教学重难点：1、理解形象而又含蓄的语言。 2、理解课文的深刻内涵。 教学过程： 一、 导入： 同学们，或许你们都知道，散文往往也有诗一般的语

《 走一步，再走一步》教学设计 设计者：唐天平 一、素质教育目标： 1、知识与能力目标 ●结合语境理解和掌握“训诫”“嶙峋”“纳罕”“小心翼翼”“啜泣”等词的意义与用法。 ●理解 “我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走

七年级上第一课《在山的那边》教学设计 设计者：唐天平 一、素质教育目标： 1、知识与能力目标 ● 了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气 ● 初步了解诗歌的常识，理解诗歌蕴含的哲理。 ● 理解诗歌

单元学习目标： 1． 欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。 2． 初步了解联想和想像的作用，能运用联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。 3． 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，对课文的内

单元教学目标： 1能熟练使用工具书，独立解决文中的生字词，并积累一定的语言材料（词语、成语、格言警句、精彩句段）。能使用硬笔熟练工整地书写楷书。 2能体会科学家的科学精神、科学思想，学习他们的科学方法，能初步树立创新意识

一、单元教学目标： 1、 能带着美好的情怀、丰富的想象和联想，用优美的声调抑扬顿挫地朗读课文。 2、 能品赏散文精彩生动的语言，加以点评与积累，神游优美深远的诗化意境。 3、 能对作品中感人的情境和形象，说出自己的情感体

一、 单元教学目标： 1、能读会写课文中的生字词，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。 2、以自己喜欢的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格，学习作者描写景物的语言。并利用图

一、单元教学目标： 1、继续加强语文学习的良好习惯，并能根据自己的情况做相应的调整和补充。 2、能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷，体会作者的丰富情感，珍惜金色年华的点点滴滴。 3、能根据作品内容展开联想，发表自己的

一、单元教学目标： 1、在进行文本阅读时，能通过字典读准、认识生字词；能运用自己喜欢的阅读方法，熟读文本并做好适当的批注，能学会利用图书馆、网络等途径拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息，养成良好的阅读习惯。 2、

语文说案——《再塑生命》 广西南宁二十四中 钟姝敏 一、教学目标设计 1、认识目标 ⑴ 理解课文主题，概括文中主要事件。 ⑵ 理解人物形象。 2能力目标 ⑴ 学会复述课文，把握叙事性作品的特点。 ⑵ 品味文章清新朴实的语