七年级上册教案

《犟龟》教学设计 教学目标 １、了解文章内涵。 ２、通过朗读，推敲品味真正语言。 教学步骤 一、说“犟” １、以问题导入，激发学习兴趣：同学们，你们知道它吗？传说中，它背起了宇宙大地；它是动物界中的老寿星；它还曾跟兔子赛

适用于语文版七年级上册第25课。 25、诗五首 梅悠荏 泉州第八中学 教学目标 1、让学生了解一些古诗的基本常识。 2、反复朗读，理解古诗内容，当堂背诵。 3、指导学生整体把握课文的中心思想和作者所要表达的情感。 4、探

羚羊木雕 教学目标 1. 有感情地朗读、体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 2. 学习并运用分角色朗读的方法。 3. 联系生活实际，学会与父母勾通。 教学重点、难点 1. 通过朗读课文，体会课文的思想感情。

《〈论语〉十则》教案设计 课文感知： 论语》是我国古典文学的典范，也是我国古代人民智慧的结晶《。它深蕴了我国古代人民的智慧和道德风范，对弘扬民族文化和建设社会文明都具有积极的意义，它是中国的骄傲，也是世界的骄傲。在阅读中

生命 生命 ○教学目标 ①揣摩词语，品味语言，理解内容。 ②学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。 ③联系生活实际，正确地感悟和理解人生。 ○教学重点 ①通过反复诵读，理解内容，感悟人生。 ②揣摩语文的表现力，畅谈对人生的

《卖油翁》教学设计 杭州艮山中学 徐巧玲 教学目标：1、了解文章大意，并能有感情地朗读课文。（知识目标）2、学会利用文中关键词句分析人物形象。（能力目标）3、体会文章所揭示的深刻道理。（情感目标）教学重点：了解文章大意，

《济南的冬天》说课稿 尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。 一、 教材分析 1、 课文所处的地位及

我的信念 学习目标： 1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就； 2、学习本文语言的质朴美。 学习重点： 梳理文章思路，理清全文结构。 学习难点： 通过分析重点语句，品味语言的质朴美。 教学环节： 创设情景，导入新课

《在山的那边》教学实录 九里山乡中学 常慧玲 【教学设想】 本诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌，因此要从朗读上着手，引发学生对诗歌的热爱。要让学生对诗句的品味有自己的体会，敢于说出自己的见解。 【教学目标】 1.掌握

语文综合性学习：我爱我家 让情思与文思一起飞扬 ——《我家的一件珍品》 襄阳区张家集镇中心学校：卞先红 一、活动目的 1、感悟亲情、尊敬亲人、养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 2、激发爱思考，爱探究的兴趣和意识。 3

《犟 龟》教案设计 ——河北涿鹿 曹玉云 教学目标： 一、了解童话的特点，积累童话故事，把握童话世界中所反映的社会生活。 二、阅读课文，把握文章的主旨，感悟形象，体味人生。培养学生正确的人生观、价值观。 三、发挥学生的想

课题 山中访友 教学目标 知 识 与 技 能 1．掌握文中的重点词语 2．了解文章景物人格化的写作手法3．揣摩作者语言的魅力 情感态度与价值观 1． 培养学生热爱生活的情感2．提高他们的审美品味 过 程 与 方 法 朗读

一、导语（教师配乐深情诵读） （幻灯一：2张图片——标题——板书导语——若未读过课文，展开想象，猜一猜作者到山中去访问一位怎样的朋友？ ） 师：听！！耳边传来什么声音？ 生：鸟鸣、流水… 师：如此声响此刻你会联想到一番怎

课 题 “诺曼底”号遇难记 课时 1--1 授课日期 教学目标 1、学习哈文威船长在海滩发生的危急关头，勇于决断、沉着指挥、舍己救人、忠于职守的崇高品质。2、感受惊心动魄的场面描写，体会表达作用。体会生动传神的人物形象描

《走一步，再走一步》教案 语文学科 初一备课组 刘振华 一、 教学目标： 1、理解、积累“训诫、迂回、嶙峋、啜泣”等词语。 2、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。 3、理解作者从脱险经历中感

《 山 中 访 友 》教 案 教者：小庙中学 代业娟 一、教学目标 知识目标： 1. 理解、积累“湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道”等词语。 2. 有感情地诵读课文，把握作者将进山看风景说成是“山中访友”所传达

《绿色蝈蝈》教学设计 ●教学目标 知识目标 1．理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。 2．了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。 能力目标 1．学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括

《狼》教学设计 授课人：张雪 课 题 《狼》 课 时 2—2 课 型 新授 年 级 七年级 教学目标 1、培养学生自我阅读浅显文言文的能力；2、提高学生比较阅读的能力；3、理解作者的写作目的；4、引导学生多角度看问题。

羚羊木雕（一课时） 钱库一中 金芙蓉 ○教学目标 ： ① 整体感知课文，体会人物思想感情。 ②联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。 ○教学重点： 学会与父母、他人沟通，获得有益启示。 ○课前准备 ： 学生 ①

16 化石吟 ○教学目标 ①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 ②理清结构，展开合理联想和想像。 ③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 ○教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联