（苏教版）《“诺曼底”号遇难记》教案3

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课　题 “诺曼底”号遇难记 课时 1--1 授课日期
教学目标 1、学习哈文威船长在海滩发生的危急关头，勇于决断、沉着指挥、舍己救人、忠于职守的崇高品质。2、感受惊心动魄的场面描写，体会表达作用。体会生动传神的人物形象描写，能有感情地朗读对话。3、学习体会在叙事写人中作精辟议论的写法。
教学重、难　 点 重点：指导体会人物形象及文中议论句的含义。难点：能领悟文中议论句的深层含义，学习在叙事写人中作精辟议论的写法。
教、学具 录音机、投影
学习要求 1、查字典或联系上下文扫清字词障碍。2、练习正确，流利地朗读课文，画出印象最深的地方。3、抓住最精彩的语段练习，有感情地朗读。
教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 旁　注
一、情境创设，激发兴趣1、播放《我心依旧》，创设情境。当优美的旋律响起时，你脑海中浮现出什么画面？2、揭题板书。二、感知文本，直入重点1、指导初读，注意标出印象最深的地方。2、指导了解小说结构：开端、发展、高潮、结局，指导理清课文脉络。三、精读文本，深化理解1、小说离不开具体的环境描写，开头写夜晚，浓雾的目的是什么？2、为什么要写船长“小心翼翼驾驶”，写“诺曼底”号年轻，这些着墨为什么不可少？ 欣赏音乐交流自己脑海中浮现的画面选择自己喜欢的方式读课文，画出印象最深的地方。根据小说的一般组成部分划分小说结构，讨论交流。找出环境描写的句子，讨论描写环境的目的。 音乐渲染陶冶情操激发接近文本的热情。