七年级上册教案

《从百草园到三味书屋》教案设计 李春霞 学习目标： 1、有感情地朗读课文，了解作者儿时游戏与学习生活的经历。 2、学习写景状物的方法。 3.、理解对比和过渡的作用。 4、培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。 教学重、..

蔡勉旃坚还亡友财 初一语文组 雷玲娜 原文 蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无立券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“

10勇气 一、导入： 相信我们班许多同学都看过一部法国影片叫《虎口胶险》，谁能告诉大家这部影片讲了怎样的一个故事？（对，这部影片讲了一个喜剧冒险故事。在二战期间，英国的一个飞行中队在执行一次轰炸任务中，其中的一架飞机被德

卖油翁 〖教法建议〗 【抛砖引玉〗 1、这篇课文短小精悍，讲述了一个耐人寻味的道理，可读性强。要引导学生背诵，通过诵读增强对文言文这种古代书面语的直接感受。 2、首先要认真朗读，做到字音正确，停顿恰当，语气明显；然后在粗

《如果人类也有尾巴》 一、教学设想 《如果人类也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想象合理有据，富有逻辑。学习本文的目的在于培养学生想象力，启发学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养

七、幼时记趣 沈复 学习目标： 一、 知识和能力目标 通过本课的学习，应了解文言词语的活用，达到熟练翻译文言文的能力；在学会观察、想象和联想的基础上，提高自己的写作水平。 二、过程和方法目标 借助注释和字典，对不明白的问

18．《小溪流的歌》教学设计 郁南县大全中学 潘俊华 王小彬 教学目的 1.分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。 2.整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。 3.巩固对童话一般特点

《童趣》教案 教学目标： 1．准确地画出语言停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 2．积累一些文言词语，掌握翻译的一些方法。 3．理解只有善于观察、联想和想象才能有“物外之趣”。 教学重点：反复朗读，领会文意。 教学难点：

《论语》十则 教案一 教学目标： 1．能流畅地朗读课文，做到当堂成诵，学会整体感知浅易文言文。 2．了解并积累一些常用的文言词汇，正确理解课文意思，学会质疑问难。 3．结合自身的实际情况，进一步探究反省自己的学习态度、学

《犟龟》教案 七年级实验教材语文上册17课《犟龟》是第五单元的第一篇文章，本文通过学习童话作品，做到理清作者思路，了解文章的写作方法，学习课改理论后，在指导本文学习时，本人以《语文课程标准》为指导，以全面提高学生的语文素

15．古代诗歌五首 教学目标： 1． 能流畅地背诵并能默写。 2． 能自如地说出诗歌的意思。 3． 能体会作者的思想感情。 4． 尝试改写成记叙文。 教学重点：品味语言，体会意境，诵读并背诵。 教学方式：以诵读为主。 第

《尼斯湖怪被抓住啦？》教学方案 重庆市武隆县土坎中学校 聂小平 一、课题：《尼斯湖怪被抓住啦？》 二、教材分析：《尼斯湖怪被抓住啦？》是一篇科学小品，此文借“尼斯湖怪”之迷，告诫人们要防止上当受骗，就要笃信科学，不轻信.

教学设计 斯霞 娄底第一中学 一、 教学目标 感受文中蕴含的浓浓亲情，培养尊老爱幼的传统美德。 二、 重点难点 １） 重点：从父亲走大路的决定中推出“尊老爱幼”的主题。 ２） 难点：理解课文最后一句“但我和妻子都是慢慢地

七颗钻石 列夫·托尔斯泰 江苏省盐城市凤凰桥实验学校 李全慧 一、教学目标 （一）知识与能力 1、有感情地朗读课文，能复述故事； 2、理解课文主旨，从中得到教育。 3、体会童话丰富的想象，着重培养学生的想象能力。 （二）

《女娲造人》说课稿 我今天说课的内容是《女娲造人》,下面，我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。 一、说教材 1、 说课文所处的地位及作用 《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的第3

《山 中 访 友 》说 课 稿 《山 中 访 友 》说 课 一、教材分析： 本单元所选篇目都是描写大自然的。色彩斑斓的大自然，给人以美的享受和愉悦。这些作品不但描绘了迷人的景色，而且蕴涵着作者真挚而浓烈的情感。学习这些文

14《秋天》教学设计 教学目标 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 ○教学重点难点 ①体会诗歌优美的意境

2．走一步，再走一步 教学目标 1．流利地朗读课文，精读课文第三部分，把握“我”爬悬崖时的心理变化。 2．较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 3．联系生活实际，感悟生活哲理。 教学重点 1．复述故事情节。 2

1 在山的那边 教学目标 1．了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2．品味重点词语的深层含义，领会全诗所要阐述的人生哲理。 3．让学生结合自己的生活经历感悟如何对待人生道路上的困难。 教学重

18、绿色蝈蝈 法布尔 南京市伯乐中学 徐芳 教学目标： 1、熟读课文，能用简洁的语言概括文章内容。 2、能体味文中的美词佳句，领会运用比喻、拟人等修辞手法的妙处。 教学重点： 1、培养学生阅读文章、概述内容的能力。 2