七年级下册教案

约3840字。 《经济发展与重心南移》教案 授课人：东莞市桥头中学 成桂珍 〖课程标准〗 列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。 一、教学目标 1、知

约1980字。 《宋金南北对峙》教学 （一）创设情境，导入新课。 （课件展示）《满江红.怒发冲冠》这首词，师生共同充满激情地朗诵后，提问该词的作者及该词表达了作者一种的怎样的心情。在学生回答的基

约3610字。 《宋金南北对峙》教学设计 一、课标与教材分析 1、课程标准：知道了辽、宋、西夏、金等政权的并立。 2、教材分析： 本课主要学习女真政权的崛起、金灭辽与北宋、南宋建立与宋金和

约3240字。 《宋金南北对峙》教案 概述：七年级历史下册第十一课《宋金南北对峙》是七年级历史下册第二单元-----“多元文化碰撞与社会经济高度发展”中的第二课时，这一课时在整个单元中占有十分重要的地位。

约2850字。 《宋金南北对峙》教案 （一）课程标准 知道辽、宋、西夏、金等政权的并立 一、教学目标 知识与能力 知道金灭辽与北宋后，出现了南宋和金南北对峙的局面。 知道完颜阿骨

约3050字。 《宋金南北对峙》教案 〖课程标准〗 知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。 〖教学目标〗 知识与能力 知道金灭辽和北宋后，出现南宋和金南北对峙的局面。 知道完颜阿骨打

约3820字。 《辽、西夏与北宋并立》教案 课程标准： 知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。 教学目标： 1、知识与能力 知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，说出耶律阿保机、

约3250字。《辽、西夏与北宋并立》教案 [教学目标] 知识与能力 1．知道辽、宋、西夏是三个并立的政权及相互关系，了解少数民族首领在其民族发展中的作用。 2．通过对澶渊之盟等的分析，培养学生

约1670字。 《璀璨的文学艺术》教案 教学目标 1、知识与能力：知道李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人的伟大成就，增强对唐诗的理解；知道并感受唐朝乐舞的艺术魅力，通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的

约4870字。 《璀璨的文学艺术》教案 教材分析： 第8课《璀璨的文学艺术》选自北师大版七年级下册第一单元《繁荣与开放的社会》。单元前七课从政治、经济、外交、民族关系、科技等不同的角度展示出盛世大

约31310字。 《璀璨的文学艺术》学案 [重点导学] 知识点：唐诗 解读：唐朝是我国诗歌发展的最高峰。唐代影响最大成就最高的诗人是：李白、杜甫。李白诗雄奇飘逸，艺术成就极高，他的诗大量作品反映

约5120字。 《璀璨的文学艺术》教学实录 （导入新课）很高兴今天这么多老师与我们共同学习这一课——璀璨的文学艺术。我也相信在这么多的支持和鼓励下，大家必将有非常精彩的表现。对不对？（学生齐声回答：

约1520字。 《璀璨的文学艺术》教案 课题 第8课璀璨的文学艺术 教学目标 知识与能力：结合李白、杜甫等唐代伟大诗人的代表诗歌及诗句，了解唐

约1920字。 《璀璨的文学艺术》教案 教学目标 知识与能力： 通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。 通过对唐代典型乐舞作品的观察、欣赏，知道唐代

约3920字。 《璀璨的文学艺术》教案 〖课程标准〗 以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。 列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 〖教学目标〗 知识

约2520字。 《重大发明与科技创新》学案 课程标准： 了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智

约2280字。 《重大发明与科技创新》学案 ●精题精讲 例1“赵州桥什么人儿修？玉石的栏杆什么人留？什么人骑驴桥上走？什么人推车轧上一道沟？赵州桥鲁班爷爷修，玉石栏杆圣人留，张果老骑驴桥上走，柴王

约2050字。《重大发明与科技创新》教学设计 课 题 第7课 重大发明与科技创新 课 程标 准 以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 了解“

约1530字。 《开放与交流》教案 教学目的： 1、知识与能力 ： 了解遣唐使的文化交流活动，说出唐文化对日本的影响。 知道鉴真东渡与玄奘西行的故事，找出鉴真与玄奘的共同之处，学习运用比较

约2870字。《开放与交流》教案 课程标准 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 教材分析 《开放与交流》选自义务教育课程标准实验教材《历史》（北师大版）七