七年级下册教案

约2140字。 《明清抗击外国侵略的英勇斗争》学案 ●精题精讲 例1下列事件中，捍卫了中华民族利益的有 ①明朝的北京保卫战 ②雅克萨之战 ③台州九捷 ④郾城大捷 A.①②④&n

约1220字。 《明清帝国的专制统治》教学设计 晋江平山中学 刘清华 历史课程标准：了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 教学目标 &nbsp

约15490字。 《明清帝国的专制统治》教案 课程标准：了解明清两朝加强专制统治的主要措施 教学目标： 知识与能力： 简单了解明清帝国的更替过程；重点了解明清两朝加强专制统治的措施

约4040字。 《明清帝国的专制统治》教案 课程标准：了解明清两朝的专制统治 教学目标： 知识与能力： 知道明清帝国的更替过程；了解明清两朝加强专制统治的措施；&nbsp

约4230字。 《繁荣的宋元文化》教案 〖教学目标〗 知识与能力 通过对司马光和编年体通史《资治通鉴》的学习，知道《资治通鉴》的作者和体例，并能够识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例

约1990字。 《繁荣的宋元文化》学案 ●精题精讲 例1 两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是 A.歌颂祖国壮美的山河 B.揭露统治者的腐朽 C.对人民痛苦生活的同情D.对祖国统一的渴望

约3240字。 《推动社会进步的科技成就》教案 课程标准： 了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 教学目标 【知识与能力】： 知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印

约3350字。 《推动社会进步的科技成就》教案 〖课程标准〗 了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 〖教学目标〗 知识与能力 知道毕发明了活字印刷术，了解活字

约2740字。 《元帝国拓展统一多民族国家基业》教案 肥西县桃花中学 刘明谦 课程标准： 简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 教学目标： 1、知识与

约1910字。 《元帝国拓展统一多民族国家基业》教案 课程标准 简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 教学目标 1.知识与能力要求： 了解成吉思汗统一蒙古、

约2530字。 《元帝国拓展统一多民族国家基业》教案 任城区南张中学 张淑霞 〖课程标准〗 简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 教学目标 1、掌握蒙

约4460字。 《丰富多彩的社会生活》教学设计 福州四十中 林小玲 [课程标准] 了解宋代的社会生活 [教材简析] 宋代丰富多彩的社会生活（包括乡村生活和城市风貌）是两宋时期封建经济

约2640字。 《丰富多彩的社会生活》教案 【教学目标】 1、通过史料学习，使学生了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日的风俗。 2、情感态度与价值观 （1）了解祖国传统节日的风俗

约2690字。 《丰富多彩的社会生活》学案 ●精题精讲 例1《水浒传》中有这样一个情节，梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪 子”燕青逛东京大街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演，

约2150字。 《丰富多彩的社会生活》说课稿 一．教材 本节课的内容涉及的是宋代的社会生活史，社会生活史是历史这门课程中不应忽略的一个重要方面，讲好这一课，不仅有利于学生充分感知那段历史，而且对

约2910字。 《丰富多彩的社会生活》教学设计 西安市第三十四中学 张昭 【教材分析】 《丰富多彩的社会生活》选自义务教育课程标准实验教科书《历史》(北师大版)七年级下册第十三课。两

约3490字。 《丰富多彩的社会生活》教案 [教学目标] 1．知识与能力 通过史料，了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日的风俗。 2．过程与方法 通过阅读课本，

约1550字。 《经济发展与重心南移》教案 课程标准：列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。 教学目标： 知识与能力：了解宋代中国经济重心南移的原因。列举宋代南方

约2520字。 《经济发展与重心南移》教案 一、教学目标 1、知识与能力：了解宋代中国经济重心南移的原因；列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实，提高口头表达能力和识图能力。 2、过程与

约3760字。 《经济发展与重心南移》教案 课程标准 列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。 教学内容分析 两宋时期，是继隋唐我国封建经济繁荣后出现的又一个封