高考复习教案

约5780字。 具体系统讲解高考考点，以实用为原则，彻底又简捷解决难点及易错。 《语言表达简明、连贯、得体》教案 一、 简明 所谓简明，就是指语言的简洁、明晰。即用最少的语言符号，传递所必须表达的全部信息，做到表达明确清

约17940字。 理解现代文中重要句子的含义 教学目的 1、准确了解文中重要的句子，有何作用。 2、重点分析、指出作用、确定攻关对策 ..

约21320字。 高考现代文阅读之选考内容复习学案 东莞市华侨中学 覃克良编写 小说专题复习 一、考点定位 1、了解小说这种文学体裁的基本特征及主要表现手法。感受形象，品味语言，领悟内涵..

约3750字。 人教版高三复习 语言的连贯 教案 复习目标: 1.了解高考对该知识点的考查情况. 2.掌握语言连贯的特点 3.掌握解答语言连贯题的..

约23780字。对 联 复 习 教 案 江西省都昌县三汊港中学 沈华桥 教学目的 一、了解对联的起源及含义 二、了解对联的特点. 三、掌握对联的写作&nbsp..

共1课时，约2680字。 文言文断句教学案 学习文言文断句的常用方法 学习文言文断句的常用方法 一课时 教学过程： 了解文言文断句的常用方法 一、找虚词，定句读..

约6020字。 高三语文专题复习 诗歌鉴赏——描写手法 教学目标： 1、 了解古代诗歌常见的描写手法；2、 学会分析古代诗歌运用的表现手法。 二、重点难点：学会分析古代诗歌运用的表现..

约4200字。 第三部分 诗歌鉴赏 制作人 :杨艳霞 审核人:落峰寿 概述 中华民族是一个有着诗歌传统的大国。从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子“，从李白..

约7760字。 现代文阅读·文学类文本阅读 淮安市楚州中学 金国春 教学目的： 进一步增强学生的语境、语标、语法意识，提高阅读文学类文本的能力。 教学重点： 语境、语标、语法意识在阅..

约8360字。 现代文阅读·实用类文本阅读 淮安市楚州中学 金国春 教学目的： 进一步增强学生的语境、语标、语法意识，提高阅读实用类文本的能力。 教学重点： 语境、语标、语法意识在阅..

约4430字。 让“比喻”为高考着色 (huangliutong) 教学目标： 1、再现比喻在高考题中的分布，归纳跟比喻相关题型及其解题规律。 2、掌握比喻的基本用法及其效果。 ..

约9640字。 现代文阅读·论述类文本阅读 淮安市楚州中学 金国春 教学目的： 进一步增强学生的语境、语标、语法意识，提高阅读论述类文本的能力。 教学重点： 语境、语标、语法意识在阅..

约5240字。 专题五 古典诗词鉴赏 第五十-----五三课时 授课人：史丽红 2007.5.2 教学目标： 1、了解考纲的要求，了解近几年的考题形式。 2、通过举例分析，总结各类题型的答题技巧。 教学..

约7290字。 人大附中高三下语文教学计划 一、指导思想 １.认真学习2007年北京市《考试说明》，注意研究北京市与语文高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以求我们的复习思路与有北京特点的高考命题新思路相符合。 ２．

约5920字。 现代文阅读·理解文中重要句子的含义 淮安市楚州中学 金国春 教学目的： 培养学生准确理解文中重要句子含义的能力。 教学重点： 把握分析文中重要句子的方法。 教学难点..

约3040字。 古典诗歌鉴赏指导教案 “古典诗歌鉴赏”教案 教学目的 学习诗歌鉴赏方法，培养初步鉴赏古典诗歌的能力。 教学重点 “言此意彼”类诗歌“寄托”辨明之法 教学过程 一．由《..

共25280字。 高考文言文复习教案 第一讲：高考概况介绍 一、2006年古诗文阅读的高考要求，能阅读浅易的文言文。 1．常见实词、虚词在文中的含义和用法理解。 2．常见文言句式的理解。 &nbsp..

约1920字。本教案重在诗歌鉴赏方法的引导，有利于高一的学生很快掌握诗歌鉴赏中最常规也最重要的方法。也适合高二“诗歌鉴赏”考点复习之用。 《鉴赏古代诗歌的形象的基本方法》教案 广东碧桂园学校&nbs..

约9980字。 高考复习实用类文本阅读教学案 【考纲解读】 《考试大纲》要求： 实用类文本阅读： 阅读评价中外实用类文体，了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、

约8250字。 2008届高考专题复习教案之—————扩展语句 教学目标： 1、了解扩展语句的常见形式。 2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。 ..