高考复习教案

约8640字。高考语文专题复习学案：古代诗歌鉴赏（一） 一、考试说明 《考试说明》对本考点提出了两点要求： 1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2．评价文学作品的思想内容和作者观点

约11570字。高考语文专题复习学案：古代诗歌鉴赏（三） 鉴赏诗歌的表达技巧 表达技巧是一个非常宽泛的概念。从诗歌鉴赏的角度说，诗歌的表达技巧包括三方面的内容：表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修

约11240字。高考语文专题复习学案：古代诗歌鉴赏（二） （一）诗歌形象的理解鉴赏 1．诗歌的形象 和小说、戏剧一样，诗歌也塑造形象。不同的是，诗歌中的形象，既可指叙事诗中塑造的人物形象，也可指

约24290字。 古典诗词鉴赏专题复习学案 渭南市下吉中学语文教研组 王满仓 刘建吉 目 录 一、古典诗词鉴赏系统知识 1、古典诗词发展简史及其分类

约10470字。 高考语文专题复习学案：古代诗歌鉴赏（四） 鉴赏诗歌形象应注意以下两点。 1．了解传统的审美习惯 要做好诗歌鉴赏题，应了解传统审美习惯，主要有下列几点： （1）望

约10170字。【本讲教育信息】 一. 教学内容： 压缩语段 考纲要求 2007年考试大纲对语言表达运用的考查内容之一就是压缩语段。能力层级为E。考查学生筛选信息和概括信息的能力。 考查重

约13200字。 09-10学年高明区纪念中学高三级语文科学案执笔：高勇审核：高三备课组备课组长签名： 课题 课型 课时 讲学时间 班级 姓名 扩展语句 复习课 四

约3050字。 “筛选整合文中信息”教学设计 教学目标：指导学生筛选与整合文中信息的方法，培养学生筛选与整合信息的能力。 教学重点：筛选与整合信息的方法 教学难点：整合信息 教学方法：讲

约3990字。怎样确保小说和戏剧阅读答题的准确性？ 南京 张小兵 [学习目标] 1．梳理一轮复习中关于小说和戏剧阅读的薄弱环节，明确造成答题不准确的原因。 2．根据文体特征，结合各类题型，

约3810字。新诗《女神》阅读抓不住要点怎么办？ 南京 张小兵 [学习目标] 1．梳理《女神》中的诗歌意象，进行整合分类，进而准确把握诗歌的主题。 2. 以具体诗歌为例，分析《女神》的主

约3840字。文言文简答题有哪些注意事项？ 南京 张小兵 [学习目标] 1．通过对高考典型试题的解析，熟悉并了解文言文简答题的题型特征。 2. 把握文言文简答题设题的角度，以答案为突破口，把

约2600字。高三语文复习课?同课异构课 《文学作品阅读?文中重要句子含意理解 》说课稿 富源县胜境中学 段德兵 尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我说课的内容是高考专题复习

约62710字。诗歌鉴赏指导学案 拟写：新泰一中语文组 张汝友 高考要求： ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 2009年诗歌鉴赏

约10340字。 【二轮专题复习】病句的辨析与修改学案(教师用) 学习目标：1、让学生了解病句考点的命题特点。 2、引导学生学会辨析修改病句的几种方法。 【考点阐释】所谓“病句”，是指不

约4320字。古代诗歌鉴赏----鉴赏表达技巧（教师版） 编制：陈香峰 审核：王文标 刘洪成 【学习目标】 1、理解并熟练掌握常见的表达技巧术语； 2、能够准确识别诗歌

约15605字。 高考语文复习专题教案 语言的简明、连贯、得体、图文转换 纵观近几年的高考试题，从题型看，有选择题(包括选句归位题，如1997年至2001年的高考卷；排序题，如1996年高考的试题)；文字表述题。从命题形

约2700字。 虚词“而”“之”“其”“以”的用法说课稿 山东省聊城第一中学李中良 一．学习目标的确定 学习目标的确定主要依据《语文课程标准》和最新的《山东省高考考试说明》两个文本

约6860字。配套课件见http://www.ht88.com/downinfo/245242.html 诗歌表达技巧——衬托.对比 教学目标：能够辨析正衬、反衬 能够辨析以乐景衬哀景和以动（声）衬静两种高考常见的反衬手

约3560字。 文学类阅读探究题的技巧点拨 衡阳县一中 李志军 【教学目的】 1：根据高考题和教学大纲了解考查要求探知高考动向。 2：分析高考题点拨学生的探究技

约4740字。 压缩语段教案 班级：三（3）班 授课人：孙粉林 时间：09年12月9日上午第三节 一、学习目标： 1．了解高考考纲要求，明确题型特点； 2．分析并掌握压缩语段的一般思