高中第三册教案

共两课时，约9900字。 设置“教学目标”“重点难点”“资料下载”“知识扫描”“整体感知”“能力引擎”“迁移运用”“课文悟写”“同步训练”等栏目。 第十三课 灯下漫笔 湖南常德市一中 ..

共两课时，约12300字。设置了“教学目标”“重点难点”“资料下载”“知识扫描”“整体感知”“能力引擎”“迁移运用”“课文悟写”“同步训练”等栏目。 第16课 短文两篇 湖南常德市一中 邓传辉 教学目标 1．培养学生投入

约6700字。 第十四课 漫话清高 湖南常德市一中 邓传辉 教学目标 1、领会本文理中含情，情中有理，意蕴深广的特点。 2、鉴赏课文中的情趣和理趣，品味其中含意深刻的语句。 ..

约3900字。 《雨霖铃》教案 和朋友聊天，谈到诗歌时，她有个观点：诗歌就是诗，词不属于诗歌。同意否？ 中国古典诗歌（诗词曲（与唐诗争奇，与元曲斗妍）；词“诗余”“曲子词、歌词（原本是为了配乐歌唱才填的..

约3400字。 故都的秋|教案 李雄军 教学目标：理解本文“以情驭景，以景显情，情景一体”的艺术手法，学会从景物描写中把握作者的思想感情。 教学重点：以情选景；在景物的细致描写中渗透作..

约3210字。 石钟山记 前言 没有调查就没有发言权，苏轼以自己的亲历考察证明了这句话。 学习目标： 1.理解作者有疑必察、反对臆断、重视实地考察的精神。 2.重点掌握“鼓”、“是”、“遗”、..

约8220字。 第23课 登泰山记 丹阳市第五中学 朱满华 教学目标 积累常用文言词语“阴”“始”“望”“坐”“视”“或”的用法。 指导学生理清本文思路，体会描景特点。 指导..

约20030字。 第4课 汉魏晋五言诗三首 丹阳市第五中学 朱满华 教学目标 学习体会汉魏晋时期五言诗体裁式样更新、题材内容广泛、表现技巧丰富的特点及与《诗经》..

约8150字。 第24课 病梅馆记 丹阳市第五中学 朱满华 教学目标 掌握课文重点字、词、句。包括实词、词类活用及虚词“以”和“之”的用法。 了解文章思想内容，领会“托物言志”的表现手法。..

约3990字。 道士塔 丹阳市第五中学 朱满华 教学目标： 了解我国古代灿烂的文化史以及屈辱史，培养学生爱国主义情感；把握文章的思想脉络，体会作者的文学表达技巧及其思想感情。 教学设想..

约9060字。 第21 课 项脊轩志 丹阳市第五中学 朱满华 教学目标 了解本文借记物以叙事、抒情的写作特点。 反复诵读课文，充分感受作者在文中表达的对亲人的深情。 掌握文中出现的文..

约6780字。 第22课 五人墓碑记 丹阳市第五中学 朱满华 教学目的 1.掌握文中出现的常用文言虚词“为、者、之、焉、以”的用法 2.掌握“当、除、旌、按、视、矫”等重点实词 3.掌握常见文..

约10140字。 第6课 琵琶行（并序） 丹阳市第五中学 朱满华 教学目标 1．学习运用比喻描写声音变化的写法，培养联想和想像能力，赏析..

约2700字。 《雨的四季》（说课稿） 乐清市白象中学语文组 黄 忠 设计理念 素质教育提倡教学体现学生的主体性，强调“以生为本”，一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际..

共三课时，约8500字。 第2课 离骚（节选） 教学目标 1.了解“骚体诗”的特点，理解并掌握诗中的关键语句； 2.体会诗人所表达的思想感情，感知诗人伟大的人格精神； 3.理解诗中比喻、象征手..

两课时，约7220字。 第22课 五人墓碑记 教学目的 1. 掌握“当、除、旌、按、视、矫”等重点实词和有关古今异义词以及词类活用现象。 2. 掌握文中出现的常用文言虚词“为、者、之、..

共2课时，约4700字。 赤壁怀古 教学设计 封面：唐韵宋情 之 豪迈风 ——苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 “婉约者颂其辞情蕴藉，豪放者颂其气象恢弘。”——..

约2260字。 《念奴娇 赤壁怀古》说课稿 一、说教学目标和教学重点、难点。 “通过对文学作品的阅读，使学生具备一定的文学鉴赏能力，提高审美趣味，丰富个人感情世界，增进对..

约2960字。 《道士塔》课堂实录 &n..

约2850字。 《巴尔扎克葬词》课堂实录 &n..