八年级上册教案

约5140字。 轴对称图形说课稿 襄阳区双沟镇初级中学 常莉 各位领导、老师： 你们好！ 我是双沟中学的数学教师，叫常莉，我说课的内容是“轴对称”。 下面，我从教材分

约3560字。 一次函数的图象（1）说课稿 一、教材分析 这是华东师大版九年义务教育课本八年级上册内容。本节课的教学内容是一次函数的图象，它是正比例函数图象的推广，并有着紧密的联系。本节课是

约3360字。 《轴对称图形》说课稿 各位领导、老师： 你们好！ 我说课的内容是“轴对称图形”。（九年义务教育人教版轴对称和轴对称图形的第三节课） 下面，我从教材分析，教学方法与教

约1460字。 平行四边形的性质说课教案 一.说教材 说课内容:北师大八年级上册第四章第一节《平行四边形的性质》.(P84-86) 教材编写意图:四边形和三角形一样,也是基本的平面图形.在七年级下册

约1650字。 《平行四边形的性质》说课教案 一、 教材分析（说教材）： 1、教材的地位和作用： 平行四边形是在学习了平行线和三角形之后编排的，是平行线和三角形知识的应用和深化。同时又是为了后面学习矩形、菱形、正方形、圆

约2710字。 《平行四边形的性质》第一课时说课教案 一、教材 1、教材的地位和作用 （1）教材编排：平行四边形性质是在学习了平行线和全等三角形，中心对称之后编排的，是平行线和三角形知识的应用和深化。四边形是初中平面几何

约1890字。 《生活中的旋转》说课稿 教材分析 1.在教材中的地位和作用 《生活中的旋转》是北师大版教材八年级上册第三章第3节，本节内容是图形变换的第三学段的学习目标，承接“轴对称”和“平移”，旋转也是现实生活中广泛存

约3880字。 《轴对称和轴对称图形》说课稿 一、教材分析 （一）地位与作用 《轴对称》是八年级上第十四章第一节，本节立足于学生已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称

约3490字。 《中心对称图形》说课稿 华师大版八年级（上）《数学》第11.3节 中心对称 各位专家，老师：你们好！ 新的课程标准指出：学生是学习活动的主体，教师是组织者、引导者、合作者。在教学中，教师首先要调动学生的主

约1140字。 正比例函数（说课稿） 我的这节课是《正比例函数》，下面我将从教材，教法、学法，过程，三个方面进行阐述。 一、教材分析 1.背景分析 学生已经有了平面坐标系的基本知识、

约2480字。 《2.1勾股定理(1)》说课设计 说课者:马 敏 一,教材分析 1,教材的地位与作用 《勾股定理》苏科版实验教科书数学八年级上册第二章的起始课,它是在学生已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的,

约1650字。 《变化的鱼》说课稿 一．说教材 1．教材的地位和作用 《变化的鱼》是八年级上第五章的最后一节。本节的主要内容是让学生体会坐标变化和图形变换之间的内在联系。在此之前，学生已

约2310字。 说课教案 课 题 平均数（Ⅰ） 所用教材：北京师范大学义务教育课程标准实验教科书 八年级上册213页—217页。 说课内容：分五个方面说明 一、教学目标

约2350字。 数学八年级上册轴对称图形（说课稿） 一．说教材 1．说课内容：． 轴对称图形。 2．教材的编写意图： 教材从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用实践检验

约1270字。 正比例函数(说课稿) 我说课的课题是《正比例函数》 一.教材分析 1.教材的地位与作用 《正比例函数》是九年制义务教育新课程标准八年级第一学期第二十一章的内容.从比例中的

约2730字。 《平行四边形的性质》第一课时说案 一、教材分析 本节课是北师大版八年级上学期第四章《四边形性质探索》的第一节《平行四边形的性质》的第一课时, 这节课的教学是在学生小学已经了解、认识了平行四边形，并学了图形

约1200字。 项城市新华学校八年级数学（上册）教学设计第001课时 第一章勾股定理 1.1 探索勾股定理 设计：李苏育审核人：马进 一、教学目标 （一）知识与技能：

约1900字。 §1.3蚂蚁怎样走最近 设计人：田勤领 审核人：

约1180字。 授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 1．4线段、角的

约1060字。 授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 1．4线段、角的