选修教案

约2340字。 睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 组别 高二年级语文备课组 审阅（备课组长） 审阅（学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课 题 苏教版语文选修《唐诗宋词选读》专题七《鹊踏枝》 课&n

约3860字。 主题单元设计 主题单元标题 以国家利益为先 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在0内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 0 思想品德 0 音乐

《先秦诸子选读》导学案 王何必曰利.doc 不义而富且贵，于我如浮云.doc 大天而思之，孰与物畜而制之.doc 当仁，不让于师.doc 第三、四单元复习.doc 好仁不好学，其

约3260字。 《种树郭橐驼传》教案 柳宗元 目标设计： 1、掌握“偻”等文言实词，归纳“虽”“因”“且”“焉”四个文言虚词的用法。 2、学习文章对比和映衬的手法。

约3830字。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 目标设计： 1、 领会本文通过对话表现人物性格的特点。 2、 体会孔子的思想。 3、 掌握“如、方、作、撰、

约4820字。 《长恨歌》教案 教学目的： 1．学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2．掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。 教学重点、难点： 1．

约2760字。 《登岳阳楼》教案 教学目标 1．培养学生诗歌赏析的能力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。 2．领会《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗

约6690字。 《李凭箜篌引》教案 教学目的： 1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。 二、作者简介 李贺，字长吉，是中唐的独树一帜的诗人。 他是唐宗室郑

约3190字。 《梦游天目吟留别》教案 教学目标： 1、把握诗作者的情感和浪漫主义风格； 2、背诵全诗； 3、感悟作者在诗歌中抒发的情怀。 教学重点：把握诗的第三段

约3200字。 《夜归鹿门歌》教案 一、作者简介（见教材P28） 孟浩然（689—740），唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳（今湖北襄樊）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人。曾隐居

约8660字。 《长恨歌》教学设计 教学目的： 1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2、掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。 教学重点、难点：

约6590字。 《蜀相》《书愤》教学设计 教学目标 一、掌握诗歌诵读的基本方法。多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。 二、运用以意逆志、知人论世的方法对《书愤》和《蜀相

约2950字。 《湘夫人》教学设计 教学目的 1．通过充分的“知人论世”掌握诗人在诗歌中所表达的感情。 2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 3．通

约3640字。 《项羽之死》说课稿 各位评委，你们好。我今天说课的内容是《项羽之死》。下面，我将从教材、教法、学法、学情、教学程序等五个方面对本课的设计进行说明。 一、说教材 &n

约18540字，以单元为整体进行教案设计。 《中国小说欣赏》教案 教学目标 一、了解历史演义与英雄传奇两类小说的发展概貌。 二、把握两类小说的主要特点。 三、了解《三国演

约3360字。 《虞美人》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 我说课的题目是《虞美人》。下面，我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计几个方面对本课进行说明。 一

约5250字。 教学过程 学习要求或学法 二次备课栏 第一课时 一、通过笑话引入新课 1.一老板要请客，写了要买两只鸡一只兔子的帖子让仆人去准备。可是仆人只买回来一只鸡。他很生气地说：“还有一只鸡呢？兔子怎么没有买回来？

约3150字。 东海之大乐 第一则 * 教学目标 知识与能力：1、掌握本课的文言实词、虚词、固定句式及特殊句式 。 2、把握成语望洋兴叹、贻笑大方、大方之家的含义。

约2450字。 教学过程 学习要求或学法 二次备课栏 一、课堂导入 1、下面大家先听一段相声《白字先生》，大家听的时候，体会一下“误读”现象给我们的生活带来的不良后果。——“音”小“事”大。 听相声的同时，找出相声《白字

约5830字。 本课时学习目标或学习任务 本课时重点难点或学习建议 1、认识语言所反映的民族文化特点。 2、从语言现象透视汉民族文化的含义 本课时教育资源的使用 多媒体课件 教学过程 学习要求或学法 二次备课栏