必修三教案

约4260字。 《寡人之于国也》教学设计 授课者： 授课班级： 授课时间： 教学目标 一、知识教育目标 1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。&nbsp..

约3970字。 《咏怀古迹》（其三）教学设计 株洲四中 hunan 屏幕显示：汉宫有佳人，天子初未识。 一朝随汉使，远嫁单于国。 绝色天下无，一失难再得； 虽能杀画工，于事竟何益？——欧阳修 《再和明妃曲》 这里的明妃指

约5110字。 《动物游戏之谜》教学设计 宋训杰 教学目标 一、知识教育目标 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 &..

约8060字。 《咏怀古迹》教案2 杜 甫 诗 两 首 &

约2900字。 《老人与海》 教案 抚松一中 王灵芝 教学目标： 1．引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言..

约2810字。 老 王 【教学目标】 1．引导学生体会人物真、善、美精神世界 2．教育学生要做一个善良的、内心充满爱的人 【教学重点】 1．文中人物各自的善良表现在哪里？ 2．对..

约8980字。 《双语言时代》教案及练习 教案设计 ［教学目标］ 一、了解本文的结构特点。 二、学习阅读篇幅较长、信息量较大的文章，从中筛选内容要点。 三、了解现代社会语言..

共2课时，约7900字，后附练习。 《痛与不痛的秘密》教案及练习 教案设计 ［教学目标］ 一、学习不断探索的科学精神，引导学生了解针刺镇痛知识，感受我国中医的魅力，培养爱..

约2130字。《葡萄的精灵》可以让人感到作家其意不在酿酒，而意在体现人的品德性格的酿造与形成——“穆敏老爹”酿酒的情节：“在经过几次这样沸腾之后，我们的葡萄原汁，不但平静了，而且净化，不但不再混浊，不再有任何絮状沉淀物，

约11800字。 《杜甫诗三首》教学设计 秋兴八首（其一） [写作背景] 公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于

约4320字。归园田居 朱蕴丹 一、作者简介 陶渊明（365—427)，东晋田园诗人，又名陶潜，字元亮，自号五柳先生。他青年时代曾有建功立业的大志，但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，仕途充满风险，

约7120字。《罗曼·罗兰（节选）》 茨威格 朱蕴丹 一、导入：一个人所写的算不了什么，只有写作时的愉快和安慰才可贵；一株树不会处心积虑地想到它所结的果实，假如有一种树想结成灿烂的果实而耗尽心..

约3120字。寂静的春天 雷切尔·卡森 朱蕴丹 一、导入：西德森林枯死病事件：原西德共有森林740万公顷，由于酸雨的影响，到1983年为止有34％染上枯死病，每年枯死的蓄积量占同年森林生长量的21％..

约3650字。瓦尔登湖 亨利·梭罗 朱蕴丹 一、导入：中国有句古话说：“仁者乐山，智者乐水。”仁爱的人喜欢山，智慧的人喜欢水。孔孟那一票人喜欢征服，所以爱山，老庄那一票人喜欢退隐、恬淡，所..

约2860字。巩乃斯的马 周涛 朱蕴丹 教学目的要求： 1、 感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感。 2、 学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。..

约3560字。 《登快阁》 上海市嘉定区安亭中学 陈跃明 教学目标 1、了解有关律诗的基本知识；了解化用与典故的在此诗中的运用；掌握本诗借景抒情手法；熟读直至当堂背..

约3720字。《长江三峡》课堂实录 授课者：江苏省梁丰高级中学语文组 汤春耐 师生问好。 师：相声大师马三立曾经说过一个段子《买猴》，不知道大家都听过没？ 生：没有 师：讲的是一..

约23150字。必修三第二单元学习指导 学法导引 本单元主要鉴赏唐代诗歌。中国是盛产诗的国度，诗歌一直占着文学发展的主流地位，而唐朝诗歌的发达，其数量之众多，内容之丰富，风格流派之多样，远远超出了任何一个..

约2497字，教案内容丰富、教学步骤清晰，方便使用。鲁教版《母亲颂》教案 （作者介绍） 米斯特拉尔，G.（1889～1957）智利女诗人。生于科金博省维古尼亚镇。父亲早故，靠自学获得文化知识..

约5340字。 《 柳永词两首》教学设计 &nb