必修二教案

（广东版）普通高中课程标准实验教科书（必修2） 《菱角的喜剧》教学设计 广州市白云区竹料第三中学 向明 ［教学对象分析］ 高一的学生在初中时曾接触过简单议论文的阅读，对议论文的基本知识已有一定的了解，但学生普遍对议论文的

广东版）普通高中课程标准实验教科书（必修2） 《窗》教学设计 广州市白云区竹料第三中学 向 明 ［教学对象分析］ 《窗》是（广东版）普通高中课程标准实验教科书（必修2）的第三单元的一篇议论散文，这类文章高一学生在初中时没

普通高中新课程标准实验教科书《语文》(山东版)第二册 第三单元教学设计 58中学 吉林 指导思想： 从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发全面提高学生的语文素养。 单元教学目标： 1 进一步积

课时教学设计 课题：体验友情——参考阅读《冰心,巴金这个人……》 教学目标： 1、 体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情； 2、 激发每一位同学关注和袒露自己友情的勇气和积极性； 3、 探讨一些关于友情的问题，培养

《窗》教学设计 矿泉中学 张翠好 教学对象分析： 高一学生阅读情感类散文能力较强，但对于议论散文，往往缺乏深刻的体会，理解不到课文的深刻的思想和哲理。 教学内容分析： 《窗》写的是日常生活中司空见惯的事物，作者却写出了不

我一无所求 泰戈尔 一、 教学目的： 1、 通过本诗的学习初步了解泰戈尔早期的诗歌“爱”的主题： 2、 体会诗歌的言语美。 二、 教学难点： 1`、体会诗歌平和、恬淡风格； 2、现出来的博爱思想——追求人与自然的和谐。

窗 作者： 钱钟书 l 教学对象分析： 高一学生有一定的学习能力，课堂上培养他们小组合作、讨论、交流的习惯，鼓励他们发言表达自己的见解。 l 教学内容分析： 《窗》这篇文章是以自我的情感体验、观察理解为基础抒写个人的见解

广东版 必修2 诗歌单元教学设计 单元设计意图： 中国现代诗歌是结构跳跃、语言精炼、寓音乐行的一种文学样式，让学生学诗有助于提高文学修养、个性修养。学诗先得学会吟诗、品诗。所以，本单元的教学主要是让学生掌握诵读诗歌的技巧

《最后的常春藤叶》教学实录 琼海市华侨中学 吴荣 [导入]可以通过“情景创设法”，播放幻灯：韦唯《爱的奉献》，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，正是心的呼唤，爱的奉献，正是“牺牲自我，成全他人”的人性的光辉

《我的母亲》老舍 一、教学目的： 1、学习课文自然朴素又充满感情的语言。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 二、教学设想： 1、教师着重引导学生善于发现文中语言运用的

黑八月 沃尔柯特 教学目的 1、诗歌语言运用所产生的绘画美（诗画合一）； 2、中夸张、比喻和拟人的修辞格的成功运用； 3、本诗的学习理解作者面对逆境时候积极面对、坦然接受的态度。 教学中难点：目标2、3 教学课时：1课时

论毅力（节选） 教案设计： 徐 雪 教学目标： 1、辨识常见文言实词、虚词在特定的语言环境中的含义和用法。 2、把握本文的中心论点；理解文中正反对举的说理方法； 3、锻炼毅力，成为意志力坚强的人。 教学重、难点： 说理方

11、渐 丰子恺 广东省中山市小榄中学 胡鸿 教学目标 1、把握文章的整体思路 2、理解作者的人生态度，并从中获得人生启示 3、掌握本文的论证方法 4、体会本文的写作特点 重点难点 1、把握文章的整体思路及写作目的 2、

与 妻 书 林觉民 一、教学目的: 1.了解本文中心明确、条理清晰而且深带感情的特点； 2.理解文言文句子里主谓短语作宾语； 3.领会作者所阐述的个人幸福要服从革命需要的观点。 二、教..

《菱角的喜剧》 秦牧 新会华侨中学 钟淑霞 教学目标： 1学习作者从生活现象中悟出道理，并张开想象，广征博引，来进一步阐述道理的写作特点。 2理解作者认识事物要有正确方法的观点。 3体会口语化表达。 教学重点：学习写作特

第十七课 与妻书 林觉民 一、教学目标 （一）学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 （二）理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相

“体验情感”教学设计 广州市76中学 郭猪猪 教学目标： 1. 提高学生的语文素养，注重语文应用、审美、探究与迁移能力的培养。 2. 引导学生关注情感，探讨情感问题，从而学会口头和书面表达自己的情感。 教学重点： 1.

《故乡的榕树》教案 学习目标： 1． 体会作者借“榕树”所抒发的浓浓的乡思、乡恋； 2． 借鉴回忆性散文“寄情于物”的写法。 一、 导入新课 今天我们一起来学习黄河浪先生的一篇散文——《故乡的榕树》。从文章的标题可以看出

约2420字。 《听听那冷雨》教案 【学习目标】 把握文章主旨，体会作者情感，进一步丰富自己的内心世界。 【重点难点】 抓住关键语句，把握文章主旨。 【课时安排】：一课时 【教学方法】：交流、点拨 【教学过程】 一、导入

高中语文教案（一年级上） 二十 故乡的榕树教案 课堂教学设计Ⅰ 一、教学目标 （一）体会作者对于大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情。 （二）注意眼前景和故乡情的联结点，掌握文章情以物兴、寄情于物的写法。 （三）体会文章语言