必修二教案

约4230字。 《李凭箜篌引》教案 教学目的： 1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。 2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。

约2070字。 贝多芬田园交响乐教案设计(鲁人版高一必修) yurong 教学目标： 1.了解本文所蕴涵的思想感情。 2.欣赏本文所描述的音乐形象。 3.学习描述音乐形象的手法，培养

约5620字。6 赤 壁 赋 【背景材料】 一 补充注释 1．关于“明月之诗”“窈窕之章” “明月之诗”“窈窕之章”指《诗经?陈风?月出》。这首诗写一个男子在月下怀念美

约2490字。 我的母亲 老舍 教学目标: 1、准确概括母亲的个性特征和对我的影响。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情 3、体会自然朴素的语言风格 教学重点、难点： 1、在阅读中关注亲情，体验亲情，从

约14510字。《冰心：巴金这个人……》教案 粤式早茶 【经典画面】 【情景解读】 友谊，是一个圣洁而神秘，古老而年轻的话题，古往今来不知有多少人探求它，答案千千万万，不知有多少人渴求它，尝尽了酸甜苦辣。有

约3610字。 《永遇乐?京口北固亭怀古》教学设计 【教学目标】 1、理解怀古词借古人古事来表述对现实人、事的看法，抒发自己情怀的特点。 2、比较

约5160字。 《赤壁赋》教学案例 靖边三中 杜宝胜 一、案例的背景与主题 1、案例的背景 学校对新课程背景下的课堂教学提出了很多新的理念，转变教学方式，

约3360字。 《最后的常春藤叶》教案 设计思想：以尊重学生为原则，积极贯彻新教材理念，坚持以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线，培养学生的思维能力和自强意识。 教学内容分析：以文本

约4110字。 《听听那冷雨》教学设计 知识与能力： 1.在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2.积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。 3.根据自己的经历，借鉴

约8720字。《直面挫折 学习描写》备课方案 薛业忠编写 【编写意图】 第二册的写作教材，除第四单元是关于学习虚构的内容以外，其他三个单元都是学习表达方式的：学习描写、学习抒情、学习记叙的角度。一般来说，表达方式可以分为

约2980字。 语文出版社高中一年级第二册 《我的回忆》教案 辽宁省锦州市铁路高级中学宋丹 教学目标： 1． 了解作者及一般传记、自传和回忆录的区别； 2． 梳理..

约6330字。本教学设计较为准确地把握了课文的难点,贴近教学实际,注重锻炼学生的阅读分析能力,有较高的参考价值。 《窗》教学设计 平水是真 单元说明： 1、关于散文类别： 写景散文——借景抒情；如《荷塘月色》《江南的冬景

约2450字。 《阿房宫赋》教学设计 教学目的： 一、通过精读，让学生体会文章的音乐美，引导学生在读书、作文时自觉注意语感。 二、了解文章高度概括与极尽敷陈的写法，体会跳脱、整散、..

约6650字。 《我与地坛》教学案例 江苏省锡山高级中学边慧华 【教学指导思想】 生命教育是苏教版新教材一以贯之的教学理念，从必修一的“向青春举杯”“月是故乡明”，必修二的“珍爱生命”“和平的祈祷”，到必修三的“祖国土”

约3600字。 《采薇》教学设计 教学大..

约4210字。《门》教学简案 莫利（美国） 广州市番禺区石碁中学 江小虹 一、教材分析： 1、美国作家莫利的《门》与钱钟书的《窗》同为高中第二册第三单元的基本阅..

约12340字。给 我 三 天 视 力 —— 海伦?凯勒 教学目标： 1、整体感知内容，领会作者的思想感情 （体会作者对光明的渴望之情和对待生命的积极态度..

约3560字。 《故乡的榕树》教案 一教学目的 1、体会作者对于故乡真挚眷念的感情。 2、通过与相同题材诗歌的比较，掌握文章情以物兴、寄情于物的写法。 二、教学难点与重点 ..

约3190字。 《亡人逸事》教案 江苏省洪泽县第二中学方华杰（fhj1982） 教学目标： 1、知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 2、能力目标：学会鉴赏文学作品中的细..

约5990字。 《永遇乐 京口北固亭怀古》教学实录 牡丹江市第二中学 皇彦革 师：上课！同学们好！ 生：老师好！ 师：今天上课我就有一个问题想请教大家，谁能给我解释一..