必修二教案

约3860字。 毛泽东词两首 Xyl123456 单元总括： 1、中国新诗简介：中国新诗是相对与中国古典诗词而言的，它是五四前后才出现的，新在用白话写诗，摆脱古典诗词严整格律的束缚，受外国诗歌

约3450字。 《流浪人，你若到斯巴》（教）学案 设计：李召峰 审核：孙文运老师 编辑：宋艳华、吴春红、姜团团、严海防、侯翠莲、杜艳丽 【开心一刻】

约2320字。 《一个人的遭遇》教案 教学目标： 1．通过阅读作品，了解人在战争中的悲惨遭遇，认识战争对人的摧残。 2．引导学生积极思考问题，与文本展开对话，理解世界人民的和平愿望。

约2530字，共2课时。 公开课语文教案 【课 题】烛之武退秦师 【教学目的】 1、 了解《左传》常识，在文中揣摩其特色 2、 理顺课文思路，有感情

共2课时，约2960字。 《阿房宫赋》 鞠森 教师寄语：列宁说：忘记过去，就意味着背叛。 学习目标： 1． 掌握重要的文言实词、虚词。 2． 能够整体把握文章大意，熟悉

约2940字。 长沙市中（小）学教师统一备课用纸 科目 语文 年级 高一 班级 K276- K277 时间 课题 囚绿记 （知识、能力、品德） 教

约2300字。《 简 笔 与 繁 笔 》 授课时间：07年10月22日 教学目的： 1、明确文章繁简应“各得其宜，各尽其妙”，提倡简练为文。 2、学习本文用辨证的观点、典型的事例和简练生

约6630字，共2课时。 《六国论》教学设计 一、学习目标 1. 领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性，培养学生“天下兴亡匹夫有责”的历史责任

约3520字。《黄鹂》教案（执教人：吴晔） 教学目标：1、把握课文的结构及内容，探讨文章蕴含的哲理。 2、掌握主观性阅读与实证性阅读的方法和文学主题的多元化。 教学重点：把握课文的结构及内容

约3690字。 故都的秋 一、导入：今天，我们来学习一篇写北京的散文，不过，它写的不是北京的冰糖葫芦，也不是北京的大碗茶，而是北京的秋。大家知道，北京现在是我们国家的首都，历史上也曾是几个朝代

约3210字。 《听听那冷雨》（节选）课堂实录 [教学目标] 1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 [课时]一课时 [教学过程] 一、导

约4320字。我 有 一 个 梦 想 （国标教材人教版必修 2 第 14 课、苏教版必修 4 、山东人民版必修第五册第 10 课） 【设计依据与教学目标】 《高中语文课程标准》在“课程目标”中明确要求“选

约3210字。兰亭集序 （国际教材人教版必修 1 第 5 课、山东人民版必修第三册第 8 课） [ 设计依据与教学目标 ] 中华传统文化博大精深，古诗文是这一文化精髓载体之一。《语文课程标准》对古诗文教学提出的要求是：“

约4210字。高中语文新课程创新教学设计与评析 25 、采 薇 ( 国标教材人教版必修 2 第 5 课、苏教版必修 1) [ 设计依据与教学目标 ] 古诗文是中华传统文化的瑰宝，体现着中华文化的丰厚博

约5020字。 荷塘月色教案 丹丹 教学目标 一．揣摩《荷塘月色》中典雅清丽、传神的语言，认识修辞方法及其艺术效果。 二．掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融的写法，体会其严谨

约6850字。《我的五样》教学设计 一、 教材分析 《站着读与跪着读》选自苏教版高中语文读本必修（一），是一篇读书杂谈，作者陈四益先生选择典型事例，采用形象的比喻，阐述了“站着读”的含义，倡导

约4070字。 师生互动品母爱〔《我与地坛》教学实录〕 作者：袁洪涛 【摘要】史铁生的《我与地坛》是一篇用真情与爱铸成的文章。教师在讲授读文章时，应注重师生互动，只有师生之间拥有心灵沟通的桥梁，才能深刻地去体会

约8520字。必修二复习教案 教学目标： 1、 复习必修二课本的整体情况及部分重点课文的内容，开掘写作素材。 2、 复习巩固必修二课文中出现的重点字词的字音和字形，以及重点词语的运用

约6720字。研习教材重难点 语篇感知 【语篇结构分析】 《落日》是一篇长篇通讯，它的主体是按照时间顺序组合材料，每一个时间段，侧重表现某一方面的重点内容，除开头外，作品都用小标题概括各部

约5000字。 《囚绿记》备教策略 安徽师大附中 朱诵玉 [学情分析策略] 我所在的学校是安徽省示范中学，学生整体水平较好；我所执教的两个班均为理科班，一个是年级平行班（该班曾多