必修二教案

约4760字。《与妻书》教案 一、教学目标 (一)学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 (二)理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路

约1060字。 《卫风?氓》教学设计 584203151 科目 语文 授课教师 余人杰 授课班级 高一、十五 课题 《氓》 所用教材 人教语文必修2 三维教学目标 知识与 技能 掌握诗

约4090字。 用墨如泼与惜墨如金 江苏省淮州中学韩维加 [训练目的] 根据表达的需要，安排详略，详略分明，张弛有致。 [复习指导] 一篇优秀的记叙文一定要做到条理清楚。条

约3560字。恰当选用叙述的角度，苏教版必修二写作训练教案。[训练目的]记叙文写作能恰当选用叙述的角度，增强表达效果。[复习指导]《2009年江苏省高考语文科考试说明》写作部分“发展等级”之（4）“有创新”要求构思

约3730字。 《勃兰特下跪赎罪受到称赞》教案 【教学目标】 1、正确认识历史，弄清历史责任，学会反思，培养反对战争、热爱和平的情感。 2、了解消息的文体特点，学习消息写作方法。

约3860字。 《听听那冷雨》教学设计 作者：高 军 文本定位策略： 《听听那冷雨》所在单元为苏教版必修二第四专题“慢慢走，欣赏啊”的第一板块“一花一世界”。本课时的重点（也是本单

约3380字。《流浪人，你若到斯巴……》教案 教学目标： 1 能够体会战争对人和人类文明的巨大戕害，从而对战争和人的关系进行进一步的思考； 2 体会设置悬念在小说创作中的重要作用； 3 理解

约3860字。 金岳霖先生 教学目的： 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2．通过活动体验细节对表现人物性格的作用以及性格与人品、学问的的关系。 教学重点

约9680字。 《就任北京大学校长之演说》导学案第一课时教师版 设计人：杨文章 2008-12-10 学习目标：1、结合注解，疏通字句，读懂文章大意。 2.了解本文的写作背

约3980字。 美的发现——学习抒情 安徽金诚中学 目尔 教学设想： 对学生来说，抒情的关键在于把情感融化于具体的形象之中。或寓情于事，如“步出城东门，遥望江南好，前日风雪中，故人从此

约14990字。 《慢慢走，欣赏啊》专题教案 专题理念 文学作品是情感的结晶，欣赏它，是一种可望而不可及的永远的寻觅和追逐。风景迷人的阿尔卑斯山山谷中的一条公路边，插着一个标语牌，提醒驾车

约2370字。 《我的母亲》公开课教学设计 三维教学目标： 知识与技能： 体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 过程与方法：学习抒情散文的写法，学会运用细节描写表现人物

约6520字。 《一个人的遭遇》课堂实录 ［教学目标］ 1. 通过阅读作品，了解人在战争中的悲惨遭遇，认识战争对人的摧残。 2. 在与文本对话的基础上，引导学生积极

约2230字。 沁园春?长沙 示范性高中教学水平评估推荐课教案(粤教版高一必修) 前言：热烈欢迎评估组的领导、专家莅临指导！ 一、导入 有这样一个人物—— 他是古今中外100位名人中的一位； 他是世界十大著名军事家

约5300字。按照新课标精神设计的教案,问题设计合理,有层次;重视诵读,充分发挥学生的主体作用、教师的主导作用. 《我有一个梦想》教案 河南省登封市实验高中语文组 王占敏 学习目标： 一、了

约2190字。 《流浪人，你若到斯巴……》教学设计 一、教学目标 1、认识通过细节描写来塑造人物形象的写作方法。 2、了解揭示小说主题的途径之一——分析人物形象。 3、引发对战争

约4720字。高中新课程高一年级第二册第三单元第十课《跑警报》教学设计平罗二中李菊霞(语文版高一必修) [教学设想] 《跑警报》这篇课文内容理解不难，然而本文从选材到结构的组织、语言风格堪称学习写

约2640字。 《雨巷》教学设计 一、教学目的 【知识和能力】 １、 掌握重点字词、了解有关象征派诗人戴望舒的文学常识。 ２、 有感情地诵读诗歌。 ３、 分

约4520字。 外国诗歌四首 Gaokao23 一、学习《致大海》 1、走近作者 普希金（1799～1837）俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。他的作品是

约5350字，共2课时。 议论散文两篇 Gaokao23 教学目标 1、让学生学习散文以自我的情感体验、观察理解为基础，书写个人的见解和感受的方法。 2、体会课文的深刻的思想和哲理，学习