必修二教案

约5690字。 《在马克思墓前的讲话》教学设计 （详案） 执教：安徽省第三届“教坛新星” 安徽省桐城二中 占淑红 时间：2008年12月9日上午第二节 地点：安徽省安庆一中 设计思

约7690字。 美的发现 学习抒情 陕西省佛坪县中学 王宝杰 教学目标： 1..善于发现自身、人类、社会及自然的美，学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。 2.了解抒情文字的特点和写法，在写作实践

约8510字。 《流浪人，你若到斯巴……》学案 【学习目标】 1．认识战争与人的关系、战争给人心灵和肉体上以及人类甚至人类文化带来的巨大伤害。 2．引发对战争的思考，激发珍爱和平、热爱祖国、励

约9840字。 《鸟啼》学案 学习目标： 1． 体会大自然中存在的生命意义 2． 体会劳伦斯对生与死的思考 学习重点： 分析“鸟啼”的启示 学习难点： 对“生命”与“死

约9480字。 《一个人的遭遇》学案 一、教学目标： 1、通过阅读作品，了解人物的心灵世界和他们在战争中的悲惨遭遇。 2、引导学生理解世界人民的和平愿望，反思战争的危害，珍视和平环境。 教

约26440字。 “历史的回声”专题教学计划 编写：何云选 一、题内涵解说专 “历史的回声”是指集体的历史记忆以及这种记忆在前人心中的价值意义、感情态度，是前人对历史的认识、评价和记录。

约3410字。 《最后的常春藤叶》教学实录 [背景] 注重个性化的阅读，对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受、体验和理解，这是

约4760字。 《阿房宫赋》教学实录 【点评】结构美，在于它为内容的排铺提供了舒畅的空间，并具备使前文后语有机承接的逻辑机制。授课教师抓住了这一要津，从概括《阿房宫赋》的内容入手，让学生感受课

约5270字。 《兰亭集序》教案 ang 教学目的： 1、了解序文的写作特点，掌握实词意义。 2、理清课文内容层次，品味朴素清新的语言。 3、理解作者的生死观，树立正确积极的人生观。

约36140字。 粤教版高中语文必修二第二单元教案 第二单元 诗 歌 单元导语……………………………(25) 基本阅读……………………………(26) 4毛泽东词两首…………………… (26) 沁园春?长沙……………………

约5250字。 苏教二册第一专题写作观“独立思考，善于发现”的教学设计 江苏省东台中学 胥照方 （224200）（xu5420618@163.） 【新课标要求】独立思考，善于发现。（苏教版必修二P28页

约4290字。 《与妻书》教案 一、教学目标 （一）掌握文中的实词，通过诵读，感悟文中的至情至性。 （二）理清文章的思路，理解文中有深刻内涵的句子。 （三）沉潜涵泳，体悟作者为天下

约3210字。 《故都的秋》教案 新野一高高一语文组 董联阁 教学目标： 1、知识与能力：感知作家独特的视角,领悟情景交融的表现手法；引导学生对故都秋景的特点进行分析。

约7830字。 《阿房宫赋》教案 教学目标： 1.学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张)； 2.学习借鉴本文借古讽今，叙议

约8410字，《荷塘月色》教学设计与《荷塘月色》教学设计7相同。 《荷塘月色》等三篇课文教学设计 一、知识与能力目标 1、把握全文的感情基调，理清文章的脉络，理解文章的主旨 2、欣赏作者

约1680字。 《兰亭集序》教案 蔡丽华 教学目标： 1、 指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感悟。 2、 指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作

约9560字。 《我与地坛（节选）》导学案 Xuzhouyizhong dingyun 一、学习目标 1、筛选信息,理解课文所涉及的对生死和亲情的感悟的内容。 2、理解地坛描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的语言

约5420字。 《项脊轩志》学案 广州第64中学 康缘 班级_______姓名_______ 一、 教学目标： 1、体会以细节描写来表达真情的表现手法。 2、积累文言实词虚词及一些特殊的文

约7360字，前面与《最后的常春藤叶》教案部分重复。 《最后的常春藤叶》教学案 学习目标： 1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧·亨利似的结尾的妙处。 2、把握

约3400 《采薇》教案 《诗经?小雅》 教学目的： 通过这首诗的学习，让学生了解《诗经》的相关知识及中国古代兵役制度的有关知识，掌握《采薇》的思想内容和艺术特色。 知识能力结