初中教案

2课时，约3820字。 《孤独之旅》教案设计 ●教学目标 ： 1、理清故事情节，分析人物形象，把握小说主题。 2、体会小说中环境描写和细..

约1680字。 《散步》教学设计 教学理念： 语文是一门实践性很强的学科，引导学生做语文学习的有心人，让学生在“宽松、和谐、民主”的氛围中开展语文实践活动，能很好的培养学生的语文实践能力。语文又..

约3480字。 《木兰诗》教学案例 [教学目标] 1、朗读课文，理解文意，熟读成诵。 2、品析课文，引导学生弄清课文的主要内容，初步了解故事情节。 3、欣赏课文，引导学生了解古乐府诗的写作特色。 [教学板块] 朗读——品

约2410字。 中考复习专题之“名著推荐与阅读” 教案 （苏教版初中语文） 广西师大附中 欧云兰 一、课前预习与课堂反馈 （1） 考点分解 1． 熟悉名著中的主要人物 &nb..

共3130字。 闻一多先生的说和做 前所中学 项巧 一、教学目标： 1.让学生了解并学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和嫉恶如仇、为祖国安危而英勇献身的凛然正气与高尚品德。 2.学习记述人物言行..

约5190字。 11、邓稼先 杨振宁 教学目标： 1、快速阅读课文，感知内容，理清思路。 2、了解邓稼先的生平事迹，把握人物的思想品质和性格特征。 3、学习本文通过比较来表现人物的写作方法。 4、..

约2500字。 石缝间的生命 一、教学目标 1、 指导学生反复阅读文章，培养语感。通过对重点词语、关键句、意境等的学习，探究提高预感的方法和途径。 2、 引导学生体会..

约2130字。 废墟的召唤 一、 教学目标： 1、 体会文章所流露的责任感和崇高的使命感。 2、 理解句子的含义。 3、 激发学生的历史使命感。 4、 理解拟人手法和景物描写的作用。 二、..

约1740字。 藏羚羊跪拜 上海市真北中学 杨晓蓉 教学目标 1、 能自主查找相关资料，并积累一定数量的好词好句。 2、 在反复朗读课文的基础上，引导学生借助圈..

约5990字。 岳阳楼记 教学目的 一、积累词语。 实词：（名词）赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱、 （动词）谪、属、把 虚词：夫、斯、其、微、则、然则 词组：..

约1710字。 董晓晔教案 《成长的烦恼》综合活动课设计 活动目标 1、引导学生认识自我，正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折，让学生树立起自信心，积极乐观地对待自我和生活，形成健全的人格。 2、..

约5230字。 七根火柴 湖北省监利县龚场镇中学 郭尚文 一、教学目标 （一）知识目标 1．理解本文结构的特点，学习截取人物性格的一段来刻画人物的写作方法。 2．把握文..

约2930字。 《老 王》教学设计 威海市实验中学 邵晓艳 [课标点击] 1.知识与能力：掌握文中字词及文学常识。 2.过程与方法： （1）学习通过几个生活片断表现人物的方法。 （2）把握老王..

《词两首》教案，含练习设计，约5420字。 资源来源：厦门十二中 陈爱娃 E-mail:chengaiwa@163.com 5、词两首 ――毛泽东 一、目的要求： 1、学习阅读词的方法，了解词的格式。 2、体会毛泽东..

约5950字。 《白兔和月亮》导学设计 ——汉川市刘隔中学 方友娥 ..

约2900字。 四、马 说 ..

约2080字。 《给我的孩子们(节选)》教案 教学目标： ——知识与能力 1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 2、品味语句，学习作者..

约3410字。 《马说》公开课教学设计 山东省邹城市第六中学 张庆伟 山东省邹城市第六中学 姚雪梅 搜集原创 一、 教育目标： （一）知识储备点 1、了解“说”这种文体的特点..

约1540字。 《送行》教案 第一课时 教学目标：1、积累生字词，了解有关文学常识； &nb..

约2860字。 《〈雪〉四人谈》教案 教学目标 知识与能力 1、初步理解文学评论的写法。 2、引导学生理解四位作家、学者谈鲁迅先生的《雪》，既有相通之处，也有不大一致的地方，要注意引导学生注意其间..