初中教案

约3110字。 我的母亲 学习目标： 1. 了解母亲 的形象 2. 学习通过片断表现人物特点的写法 3. 感悟母亲的深情 教学设想： ..

约2540字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第5课 备课：赵俊 古代寓言二则 任务分析 通过学习本文，最终应达到能在理解的基础上背诵课文，以及结合寓言的寓意，联系实际用简明的语..

约2510字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第4课 备课：赵俊 “诺曼底”号遇难记 任务分析 学习本文，最终应达到能感受哈尔威船长身上所蕴涵的勇于决断、沉着指挥、舍己救人、忠于职守的崇高品质的目标。而要达到这一目标

约3060字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第3课 备课：赵俊 冰心诗四首 任务分析 学习本文，应做到有感情地朗读并最终达到熟练背诵的目标，当然也应理解诗歌蕴含的感情和哲理，培养学生学习现代诗的兴趣。要达到这些目标

约2440字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第2课 备课：赵俊 繁星 任务分析 本文是一篇优美的散文，因此，教学中要通过学生声情并茂的朗读来体会“我”热爱大自然，向往美好生活的..

约2650字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第1课 备课：赵俊 为你打开一扇门 任务分析 本文是一篇精短美文，既有深刻的思想内涵，又有精妙的文采，因此教学本文，要着重通过朗读和..

约1760字。 八年级上学期学讲练一体化教学设计 诵读欣赏1 备课：赵俊 诗人 领袖 教学目标： ①了解毛泽东诗人与领袖的双重身份 ②体会诗文中精当的比喻和巧妙的构思 教学重点、难..

约8650字。 八年级上学期学讲练一体化教学设计 第4课 备课：赵俊 草 第一部分：学在课前（引导） 一、字词积累 半截（jié） 帐篷（péng） 僵硬（jiāng） 火燎（liǎo） ..

约6370字。 八年级上学期学讲练一体化教学设计 第3课 备课：赵俊 老山界 第一部分：学在课前（引导） 一、读准下列字词。 瑶民（yáo） 攀谈（pān） 转弯（zhuǎn） ..

约4470字。 八年级上学期学讲练一体化教学设计 第1课 备课：赵俊 七律 长征 第一部分：学在课前（引导） 一、读准下列字词。 逶迤（wēi yí） 磅礴（páng bó） &nbs..

约5980字。 八年级上学期学讲练一体化教学设计 第2课 备课：赵俊 《长征组歌》两首 第一部分：学在课前（引导） 一、读准下列字词。 皑皑 （ái’ ái） 黔（qián） 泥毡..

有四个课时，约4820个字。 课题 词五首 教时安排 四课时 教学目标及重点难点 知识方面 1、 了解著名词作家生平，词的风格及作品。 2..

约7910字。 傅雷：一代翻译巨匠 山东临沂 徐立群 一、作家简介 ◆人物导语 他是我国著名的文学翻译家、文艺评论家。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法..

约1880字。 邓稼先》说课稿 ..

约5650字。 《祖国啊，我亲爱的祖国》 课堂电化教学设计 应城市城南初中 吴高珍 一、教材分析： 舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法。在这首《祖..

约1940个字。 《小人无朋》说课及反思 “新基础教育”中对“课堂价值观”的阐述指出：“教学的基本任务是使学生学会实现个人的经验世界和社会共有的‘精神文化世界’的沟通和富有创造性的转换，逐渐完成..

一个课时，约2410个字。 我的第一本书 牛汉 ●教学目标 知识目标 1．理解、积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语。 2．整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体 能力目标 1．品评含..

约6370个字。 孔乙己探究牵引式教学教案 教学内容：《孔乙己》 学习目的： 1．掌握刻划人物的描写方法，深入把握人物性格特点。 2．认识小说的主题。 学习重难点： 1.掌握一种分析人物性格的方法——矛盾分析法； 2.分

约2350个字。 《纸船》教学设计 王建民 沾 化 县 实 验 中 学 《纸船》教学设计 一、教学目标 1、反复诵读，感悟诗人的思想感情。 2、理解“纸船”的含义。 ..

约3570字。 十九 《观舞记》学案 向 阳 一、学习目标： 1、体会作者运用生动形象的语言描写舞蹈的内容的方法。 2、熟读课文，学习文章生动而富有表现力的语言。 3、进行美的..