初中教案

2课时，约7190字。有练习。 《林中小溪》教案 [222000]江苏省连云港市新海实验中学 王锦起 一、教学目标 1．知识与技能 （1）学习拟人手法的运用；体会本文生动的语言； （2）学习..

约3990字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第25课 备课：赵俊 皇帝的新装 任务分析 学习这篇童话，最终应让学生明白封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质，告诉人们要保持天真烂漫的童心，无私..

约3610字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第22课 备课：赵俊 天上的街市 任务分析 学习本文，最终应达到熟练背诵并理解作者对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往。而要达到这一目标，需对作者..

约4220字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第17课 备课：赵俊 夏 ●○任务分析 《夏》是一篇优美的散文，清新短小而又内涵丰富。学习本文，最终应达到能理清文章的思路并理解作者蕴涵其中的对..

约5170字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第15课 备课：赵俊 三峡 ●○任务分析 《三峡》是一篇优美的写景散文，描写了三峡四季的壮丽景色。学习本文，最终应达到能熟练背诵课文,能恰当地说出..

约5650字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第10课 备课：赵俊 社戏 任务分析 本文篇幅长、事件多、容量大，景物描写优美，人物形象鲜明。学习本文最终要达到品味语言的美,积累好词好句并理解平..

约4440字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第16课 备课：赵俊 济南的冬天 ●○任务分析 学习本文，最终应达到培养学生热爱祖国河山的感情，提高审美能力，而要达到这一目的，需要流利、有感情..

两个课时，约4360个字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第21课 备课：赵俊 《梦溪笔谈》二则 任务分析 学习本文，应使学生对中华民族古代辉煌的科学成就有所了解，激发学生的阅读..

一个课时，约2740个字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第19课 备课：赵俊 事物的正确答案不止一个 任务分析 学习本文，应把培养学生的创新意识和创新能力作为最终目标，而要达到..

两个课时，约4570个字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第18课 备课：赵俊 斜塔上的实验 任务分析 《斜塔上的实验》是一篇人物传记。学习本文最终要达到了解本文作为人物传记的写..

一个课时，约2880个字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第11课 备课：赵俊 端午日 任务分析 学习本文，主要了解端午日的民俗风情以及解放前湘西人民庆祝端午日的欢快热闹景象，为..

两个课时，约1890个字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第13课 备课：赵俊 中秋咏月诗词三首 任务分析 学习这三首中秋吟..

两个课时，约4060个字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第12课 备课：赵俊 本命年的回想 任务分析 学习本文，最终应达到从探究中华民族过年习俗中有积极意义的文化内涵中，激发学生热爱生活，..

网络环境下的信息技术与学科整合课的说课材料，约4450个字。 尊敬的各位专家、各位学者、各位老师： 大家好！ 我是江苏扬中市第一中学的教师黄勇，今天我说课的内容是网络环境下的信息技术与学科整合课《走..

约5840字。 文言文教学中的对话阅读 ————《湖心亭看雪》教学案例 【案例背景】 文言散文古雅蕴藉、博约精妙，因此文言文教学也就是传承民族文化、提高语文素养的主要载体。从八年级开始，文言文的篇..

约3520字。 29 马 教学目标 1、知识和能力目标：反复朗读课文，积累生动的词语和优美、深刻的语句，整体感知课文，了解对比方法的运用，深刻体会作者的思想感情。 2、过程和方法目标：在理解课文内容基础上，调动已有的知识

约2300字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第8课 备课：赵俊 十三岁的际遇 任务分析 这是一篇不错的美文，学习本文的着眼点就在于理解品味美文的感情美、语言美，并受到感染和提高。对于初一的..

约1910字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第9课 备课：赵俊 伟人细胞 任务分析 学习本文，最终应能认识“平凡之中见伟大”的道理，理解课文巧妙地安排故事情节和人物描写对突出主旨的作用，而..

约1840字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第7课 备课：赵俊 幼时记趣 任务分析 本文是初中生学习的第一篇文言文。所以首先应当从吸引学生的兴趣入手，让学生对文言文学习感兴趣。..

约2310字。 七年级上学期学讲练一体化教学设计 第6课 备课：赵俊 往事依依 任务分析 学习本文，最终应达到理解作者在本文中表现出的热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情，明白作者阐..