初中教案

约3350字。 《陋室铭》教学实录—统编版语文七年级下册 一、直接导入 二、初读，知其意1.你从题目中得到哪些信息呢？生：陋室，简陋的屋子。生：铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述

约12300字。 部编版语文七年级下册第六单元 写作《语言简明》写作指导 写作实践要求： 1.修改一段语言不简明的文字。 2.用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要

约11390字。 部编版语文八年级下册第六单元写作《学写故事》写作指导 写作实践要求： 以小组为单位，围绕一个话题，同学们自由发挥想象，开展故事接龙。 以某一件事为题材，开展合理的想象，自拟题目，写一篇故事，不少于600

约3000字。 文心观语 诗话入文 ——《我的语文生活》综合性学习导学案 学习目标： 1. 增强对招牌、广告词和对联的赏析能力。 2. 学会将诗意的语言入文。

约3630字。 《带上她的眼睛》教学设计 【教学目标】 1.梳理故事情节，把握本文设悬念、埋伏笔的写作手法，体会其构思的巧妙。（难点） 2.体会环境描写对于突出人物的作用，理解

约1900字。 《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计 【学习目标】 1. 掌握并积累文言词语，培养文言语感。 2. 通过多种形式诵读，体会人物对话语气，了解辩论流程。（重点）

约2930字。 《灯笼》教学设计 教学设想： 《灯笼》选自部编版教材八年级下册第一单元民俗文化第四课，是吴伯箫写于20世纪30年代的一篇抒情散文，是一篇自读课文。它以“灯笼”为话题，串

约2630字。 抓住动人瞬间 描写感人细节——学会记事 【学情分析】 作为刚升入七年级的学生，学习气氛还是比较浓厚，但毕竟年龄幼小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，能写出

约13880字。 第六单元 第24课 诗词曲五首 一、学习目标 ●了解诗词曲不同体裁的特点，背诵、默写课文。重点，涉及积累拓展五 ●掌握诗歌鉴赏的方法（品味语言、意境、表现手法等

约8530字。 第四单元 第14课 山水画的意境 一、学习目标 ●朗读课文，把握文章的核心概念"意境"，了解"意境"与“景、情”等概念间的关系，理解作者的观点。 ●梳理文章的论证思

约9210字。 第三单元 第12课 词四首 一、学习目标 ●积累文学常识，了解作者生平、创作风格及代表作品。 ●结合创作背景，理解词的内容，把握词的基调，体会作者的情感。

约6990字。 第六单元 第21课 邹忌讽齐王纳谏 一、学习目标 ●掌握文中的重要词语和特殊句式，结合注释及所积累的文言知识，疏通文意。●了解设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧。难点

约8440字。 第六单元 第22课 陈涉世家 一、学习目标 ●疏通文意，把握文章主要内容，对历史事件的发展变化有自己的看法。 ●分析人物形象，体会人物性格，理解陈胜、吴广在反对

约6560字。 第四单元 第15课 无言之美 一、学习目标 ●把握文章的核心概念“无言之美”，了解“言”与“意”的关系、“流露”与“含蓄”的区别，理解作者的主要观点。 ●

约7690字。 第三单元 第10课 唐雎不辱使命 一、学习目标 ●熟练朗读课文，积累文言实词和虚词。 ●准确理解课文中对话的意思，借助对话揣摩人物心理。重难点 ●在矛盾

约8520字。 第三单元 第9课 鱼我所欲也 一、学习目标 ◎熟读并背诵课文。理清文章的层次结构。重点，涉及思考探究一、二 ◎掌握文中重点文言词汇，理解文章大意，把握文章论点。

约10200字。 第六单元 第23课 出师表 一、学习目标 ●借助注释与已掌握的文言知识疏通文意，积累重点词语与句式。 ●了解“表”这种文体，了解文章夹叙夹议、寓情于理的写作特点

约10240字。 第四单元 第13课 短文两篇 一、学习目标 ●掌握比喻、排比的修辞手法，并灵活运用 ●朗读课文，理解课文内容，把握作者的主要观点。 ●掌握举例论证、比喻论证、对比论证等论证方法，并灵活运用。

约7390字。 第六单元 第20课 曹刿论战 一、学习目标 ● 朗读课文，借助注释疏通文意，并能够背诵。重点 ●积累文言词语与特殊句式，理解词语古今意义的差别。 ●学习文

约5060字。 《黄河颂》课堂实录 课前交流 师：同学们好，相见就是缘份，我先自我介绍一下，我黑龙江省哈尔滨市风华中学的孙鸿飞老师，我也想先了解一下同学们，班长在哪里？请你介绍一下