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24,692 份资源 · 第 68 / 1235 页
约15430字。 10《三峡》教案 学习目标： 1.抓关键词句，梳理文章结构并概括三峡的景物特点。（重点） 2.朗读课文，体会文章的节奏和韵味，感受本文字词凝练、意蕴丰富的特点。（
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查看约11310字。 6《藤野先生》教案 学习目标： 1.理清思路，把握线索，体会鲁迅的爱国情怀。（重点） 2.学习选取典型事例突出人物形象。（难点） 3.学习对比手法理解鲁迅
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查看约13740字。 1《消息二则：我三十万大军胜利南渡长江》教案 学习目标： 1.掌握新闻的“六要素”和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次，并体会本文语言准确简洁、情感鲜明的特点。（重
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查看约9020字。 《热爱生活，热爱写作》写作指导 初中作文一般是以记叙文为主！ 记叙文，首先要收集素材，才能写好，作文时，素材和字写得好看是拿分的重点！如果你字写得好看，素材也就是内
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《一滴水经过丽江》教学设计8
约3820字。 初中语文八年级下册《一滴水经过丽江》教学设计 一、教学内容： 部编版八年级下册第五单元第20课《一滴水经过丽江》 二、教学目标： 1. 浏览课
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《古代诗歌四首》教学设计9
约8250字。 4 古代诗歌四首 【教学目标】 1. 有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。 2. 了解诗歌有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。 3. 品味诗歌语言，体味诗歌的意境，
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查看 约4050字。 《课外古诗词诵读》教学设计 【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．能解释诗句重点词语和诗句的意思 3．体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。 4. 感受古代诗词
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查看约3950字。 《课外古诗词诵读》教学设计 【教学目标】 1.诵读诗词，体会诗词的音韵美 2.结合相关背景，领会诗词主旨，体会作者的情感 【教学重点】 结合相关
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查看约3290字。 《综合性学习：身边的文化遗产》教学设计 【教学目标】 1.了解文化遗产的有关知识，搜集整理身边的文化遗产项目。 2.积极参加“文化遗产推荐与评选”的各项活动并撰
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查看约27500字。 统编初中语文八年级上册第四单元整体教学设计 【教材简析】 八年级上册第四单元人文主题为“情感哲思”，选编的五篇散文《背影》《白杨礼赞》《永久的生命》《我为什么而活着
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查看约12240字。 统编初中语文八年级上册第五单元整体教学设计 【教材简析】 统编版初中语文八年级上册第五单元为说明文单元，人文主题为“文明印记”，是学生初中阶段第一次正式接触说明文。
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查看约33510字。 统编初中语文八年级上册第六单元整体教学设计 【教材简析】 本单元的课文都是我国古代的经典名篇。从主题上来看，都与人的品格、志趣、情怀、抱负有关：它们或以睿智雄辩论述
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查看约19430字。 统编初中语文八年级上册第一单元整体教学设计 【教材简析】 统编版初中语文八年级上册第一单元为“活动?探究” 单元，人文主题是“关注社会生活和新闻本身的发展”，选
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查看约16330字。 统编初中语文八年级上册第二单元整体教学设计 【教材简析】 本单元的课文都与“生活记忆”“重要他人”有关，选编的四篇课文《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫?托尔
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查看约19280字。 统编版语文八年级上册第三单元整体教学设计 【教材简析】 统编版初中语文八年级上册第三单元人文主题为“山水之美”，选编四篇课文、五首唐诗，《三峡》《与朱元思书》是单篇
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八年级上册语文学习任务清单
学习任务单 第一单元学习任务单.docx 第二单元学习任务单.docx 第六单元学习任务单.docx 第三单元学习任务单.docx :
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《无言之美》同步练习题
约7800字。 第15课、无言之美 一、积累与运用 1.下列加点字的注音有误的一项是 ( C ) A.意蕴(yùn) 附丽(fù) 瞬息万变(shùn) B.笼统(lónɡ)
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《老王》教学实录2
约5420字。 《老王》教学实录 一、两处闲话读老王 课前和学生聊《老王》的阅读情况，理清文章的基本内容。 师：刚才课前我们的对话形式叫什么呢？ 生：闲聊
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《从百草园到三味书屋》教学实录2
约4080字。 《从百草园到三味书屋》教学实录 教学目标： 1.学习默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章基本内容。 2.品味准确传神的语言，学习抓住特点描写景物。
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《写作：写人要抓住特点》教学实录
约4500字。 《写人要抓住特点》课堂实录 教学目标 1、引导学生学会抓住特征刻画人物； 2、体会细节描写对于塑造人物的作用； 3、培养学生养成善于观察、善于积累的习惯
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