初中教案

约7770字。 愚公移山 【教学目标】 1.借助工具书和注释，疏通文意，积累词语。 2. 理解课文深刻的寓意，探究质疑。 3.探究文章的内涵，培养文言语感。 4.把握

约12200字。 《孟子》三章 【教学目标】 1. 掌握常用文言词语，疏通文意，把握作者的观点，理解作品的内涵及作者的情感和思路。 2.体会孟子说理的特点，感受文章的气势。

约2570字。课件见本站https://www.ht88.com/downinfo/1033756.html。 祥子的堕落是必然的吗？——《骆驼祥子》总体梳理 湖南省醴陵市仙岳山街道南门中学 邹志红 写在前面： 祥子挣扎

约5940字。 26 出师表 第1课时 【教学目标】 积累"崩殂、疲弊、恢弘、陟罚臧否、驽钝"等文言实词虚词，能准确翻译全文。 梳理文章结构，理解诸葛亮"报先帝、忠陛下"的

约5620字。 整本书阅读：《唐诗三百首》 第1课时 【教学目标】 了解《唐诗三百首》的编选背景、体例结构和选诗标准，掌握按体裁分类阅读古典诗歌的基本方法。 通过梳理

约6820字。 写作：学会深入思考 第1课时 【教学目标】 学习追问式论述、类比式论述、情理交融式论述的基本语言范式，能在写作中规范运用。 学会纵向追问（由表及里）、

约4470字。 27诗词曲五首 第1课时 【教材分析】 《诗词曲五首》是九年级下册第六单元的一篇课文，包含五首诗词曲：《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《南乡子?登京口

约13520字。 课外古诗词诵读 （1）咸阳城东楼 【教学目标】 理解诗歌中的重点字词和典故，掌握诗歌的大意。 通过分析诗歌的意象和意境，培养归纳概括和比较分析能力。

约4930字。 20 怀疑与学问 【教学目标】 1.掌握"颉、颐、妄、滞"等字音与"虚妄、停滞、墨守、辨伪去妄"等词义；概括中心论点与两个分论点。 2.理清递进式论证结构，理解"消极—

约5100字。 19 想和做 【教学目标】 1.掌握"通例、依葫芦画瓢"等"读读写写"词语；概括中心论点，划分文章层次。 2.理清"为什么联结—怎样联结"的说理脉络，理解"想"与"做"的辩证

约2130字。 22* 精神的三间小屋 【教学目标】 1.掌握"广袤、宽宥、游弋、惊骇、濡养、坍塌、灰烬、窗棂、轻觑、赘生物、间不容发、自惭形秽、抽丝剥茧、鸠占鹊巢、相得益彰"等词语。

约2180字。 21* 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 【教学目标】 1.识记"赞誉、恍若、绸缎、琉璃、珐琅、惊骇、瞥见、劫掠、赃物、制裁"等词；梳理文章三部分结构。 2.辨析铺

约2050字。 6 我看 【教学目标】 积累“丰润、沉醉、飘逸、流岚”等字词，掌握现代诗的文体常识。 梳理诗歌意象层次，理解“我看”的线索作用。 感受诗歌质朴深沉的语

约6100字。 任务二 诗歌朗诵 第1课时 感知与练习 【教学目标】 语言运用：掌握诗歌朗诵的停顿、重音、语速、语调四大核心技巧，能够准确标注诗歌朗诵脚本。 思维能力：

约6160字。 任务三 尝试创作 第1课时 习得技巧，模仿练笔 【教学目标】 语言运用：了解现代诗歌的基本特点，掌握意象选取、情感表达、分行分节等基础创作技巧，能够完成片段模仿

约2320字。 13* 湖心亭看雪 【教学目标】 掌握"拏、毳衣、雾凇、沆砀、一芥、更"等重点实词，能够准确翻译全文。 梳理文章"看雪—偶遇—感慨"的行文脉络，理解作者的情感变化。

约3280字。 14诗词三首 【教学目标】 掌握"羞、直、烂柯人、婵娟"等重点字词，能够准确翻译诗词大意。 梳理三首诗词的情感脉络，理解诗人在困境中的不同人生态度。 赏

约4460字。 12醉翁亭记 第1课时 【教学目标】 掌握"环、壑、蔚然、翼然、临、辄、暝、伛偻提携"等重点实词，理解"也"字句的语气功能；能够准确翻译全文。 梳理文章"山

约4590字。 11岳阳楼记 第1课时 【教学目标】 熟练掌握"谪、属、景、际、薄、罪、微"等重点实词，"夫、其、以、则"等重点虚词的含义及用法；掌握文言判断句、倒装句、省略句等特

约4870字。 12 《论语》十二章 【核心素养】 ◎文化自信：体会《论语》中倡导的修身之法和治学之道，传承中华优秀传统文化。（难点） ◎语言运用：学习重点文言词语和句式，积累