初中教案

约2320个字。 《盲孩子和他的影子》教学设计 一、教学目标 1．知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中品味文章精美的语言，积累词汇。 2．过程与方法：练习朗读和默读

约1860个字。 20 《虽有嘉肴》教学设计（公开课） 马金中学余能宝2013年11月20日 【学习目标】 1、积累重点文言字词，熟读并背诵课文。 2、准确翻译文句，理解文中所蕴含的

约5660个字。 《寓言四则》教学设计 一、教学目标 1．知识与能力 (1)了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。 (2)分析寓言的故事情节，领悟

约2670个字。 尊敬的各位评委老师： 大家好！我今天说课的题目是《老王》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程这几个方面进行说课。 一、教材分析

约2530个字。 《风雨》教学设计（详案） 教学目标 ◆目标1：能够有感情的朗读课文，整体感知文章内容；基本掌握作家知识，熟练掌握文中生字词的字音、字义；积累优美语句。 ◆目标

约3210个字。 《推敲》教学设计与反思 发布者：郝清华发布时间：2011-9-29 1:37:18 《推敲》 教学目的： 1. 正确、流利地朗读课文，并能复述课

约4280个字。 30 诗五首 1．了解背景，领会诗意，赏析名句。 2．体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。 3．背诵并默写五首诗。 1．领会诗意，体味诗情

约2310个字。 29﹡满井游记 1．了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 2．重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高自学能力。 3．感受北方初春景象

约1500个字。 24 送东阳马生序 1．积累文言词语，理解文章的内容。 2．体会文章中对比手法的运用，把握主题。 3．学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度，培

约3940个字。 25 诗词曲五首 1．领会诗意，体味诗情，赏析名句。 2．体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。 3．背诵并默写五首诗。 1．领会诗意，体味

约2180个字。 27 岳阳楼记 1．学习和积累文言词汇，朗读、背诵全文。 2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3．深刻理解和正确评价范仲淹“先天

约1850个字。 20﹡俗世奇人 1．整体感知课文内容，感悟作者对中国民间传统文化的热爱之情。 2．品味语言特点：幽默传神，极富表现力。 品味语言特点：幽默传神，极富表现力

约1580个字。 19﹡春酒 1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。 2．体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。 3．理解文章表现的思乡这一主旨。 1

约1890个字。 18 吆喝 1．理清文章思路，整体把握文意。 2．品味语言，感受京城特色的民风民俗，体验中国地方文化的魅力。 1．生动幽默的语言。 2．结构安排

约2970个字。 17 端午的鸭蛋 1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。 2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。

约2430个字。 16 云南的歌会 1．知识和能力：引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。 2．过程和方法；从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面

约1540个字。 10﹡组歌 1．品析文中意味深长的语句，领会两首诗的思想感情，学习借物抒怀的艺术构思。 2．感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导学生热爱自然、敬畏生命。 反复诵读，感受诗作清丽流畅的语言风格，深透理解文章

约2440个字。 9 海燕 1．反复朗读，体会高傲飞翔的海燕形象，感受作品中浓烈的革命激情。 2．理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的运用。 3．培养自信、乐观、勇敢的

约1420个字。 8﹡短文两篇 1．了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 2．品评关键语句，理解作者的思想感情，培养对作品直观的感悟力和理解力。 3．理解作者对人生、对生

约2750个字。 7﹡雷电颂 1． 了解有关文学常识及本文的写作背景，了解戏剧文学的特点。 2． 品味文中使用的修辞手法和象征手法，体会文章炽热的语言及雷霆万钧的气势。 3．