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24,692 份资源 · 第 226 / 1235 页
共2份。 《短文两篇》 《短文两篇》是八年级上册第六单元的文言文。文章短小精悍,却在描写中蕴含着深刻的含义。 作为初级中学的八年级学生,文言文基础较薄弱,阅读能力偏低,思维能力、审
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查看共2份。 《桃花源记》 《桃花源记》是陶渊明创作的一篇散文,陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人,他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产,其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》(《桃花源记》乃《
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查看共2份。 《核舟记》 《核舟记》是一篇介绍一件精美工艺品的小品文,具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字,却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式,引导学生掌握重点
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查看共2份。 《短文两篇》 《短文两篇》中两篇短文是古今传颂的名篇,内容都具有典型意义,所反映的思想具有鲜明的时代特征。《陋室铭》轻松活泼,清新别致,表现了作者高雅的情趣。《爱莲说》描绘莲花
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查看共2份。 《杜甫诗三首》 杜甫是我国古代诗歌史上以现实主义标举的伟大诗人,本课集中选编了他写于不同时期的三首诗,反映了他的不同的诗作风格。《望岳》描写泰山神奇秀丽的景色,赞美泰山高大雄伟的
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查看共2份。 《大道之行也》 这篇文言文是《礼记?礼运》开头部分里的一段话,通过对理想中的社会特征的描述,阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征,表达了“天下为公”的思想。文章紧扣“大
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查看共2份。 《落日的幻觉》 《落日的幻觉》是初中八年级语文第二册第四单元中的自读课文。本单元课文全是探索自然奥秘的事理性说明文。从学习的思想情感目标分析,要求教师在学习过程中潜移默化地培养
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查看共2份。 《生物入侵者》 《生物入侵者》选自人教版初中语文八年级上册第四单元第4篇课文,是一篇事理说明文,介绍的是关于生物通过非自然途径可能对人类造成危害的知识,“生物入侵者”标题生动形象
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查看共2份。 《奇妙的克隆》 《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章,在八年级上册第四单元。作者是我过著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆的含义,接着写克隆的实验,再写克隆的
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七年级下册语文教案合集
约130690个字。 语文版七年级下册教案合集 1.石榴 郭沫若 教学目标 知识与能力 了解比喻、拟人等修辞手法的作用,学习托物言志的写作方法。 过程与方法
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查看 共2份。 《故宫博物院》 《故宫博物院》这篇文章是一篇比较典范的说明文,课文按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当的介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。学习这篇课文,既可以从中获得对故
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查看共2份。 《桥之美》 《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品文,文章先指出了画家眼里,桥在不同环境中的多种多样的形式作用就是“桥之美”,然后举正反实例具体说明,以画家的标准和眼光,发掘
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查看共2份。 《大自然的语言》 《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。作者是我过著名的气象和地理学家竺可桢,文章从一年四季的物候变化谈起,形象说明什么是“大自然的语言”,在此基础上
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查看共2份。 《阿西莫夫短文两篇》 《阿西莫夫短文两篇》是一篇典型的科普说明文,两篇短文《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》都有关于恐龙,但是说明的对象又有所不同。 说明文是相当枯燥了,
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查看共2份。 《苏州园林》 《苏州园林》原是叶圣陶先生为一本摄影集写的序。叶老先生另辟蹊径,异中求同,牢牢把握住苏州园林的“图画美”这一特征,从总体上介绍,顺畅自然,通俗易懂,不仅展现了深厚
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查看共2份。 《说屏》 1、体会文章诗情画意的说明语言。 2、通过本文的学习,对传统文化产生浓厚的兴趣。 1.查字典,查准字音;2、反复阅读文章,了解内容;3、上网查阅资料。 一、朗读课文,掌握生字词 1. 帷幕(wé
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查看共5份。 2016-2017学年人教版八年级语文上册教学设计:第1单元 2016-2017学年人教版八年级语文上册教学设计:第1单元《亲爱的爸爸妈妈》.doc 2016-2017学年人教版八年级语文上册教学设计:第1单
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查看共4份。 \第1单元 2016-2017学年人教版八年级语文上册导学案:第1单元《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》(教师版).doc 2016-2017学年人教版八年级语文上册导学案:第1单元《蜡烛》(
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《诫子书》导学案
约2760个字。 诫子书 教学目标: 1、诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。 2、精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。 3、研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句。
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《植树的牧羊人》导学案
约2250个字。 《植树的牧羊人》 教学目标: 1、运用第一人称,增加了故事的真实性。 2、运用对比的写法来突出主题。 3、培养热爱大自然,以及充满自信并持之以恒的做事精神
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