初中教案

约3150个字。 《北冥有鱼》教学设计 【教学目标】 知识与能力 1、搜集庄子有关资料，识记庄子简介，了解《庄子》 2、结合课下注释及工具书通读全文，掌握重点文言文词语的词音

约3010个字。 《马说》教学实录 师：同学们，“唐有韩柳、宋有欧苏”。我们今天学习唐宋八大家之首的韩愈的一篇文章——马说。马说不是马说话，说在古代为一种说议文体，即说说谈谈，这儿可以理解为

约4690个字。 《茅屋为秋风所破歌》教学设计 教学目标 知识技能目标： 1. 把握诗歌内容和情感，了解“歌行体”体裁特点。 2. 能聚焦微观“人事、物景”，会运用“由点读面”的

约6460个字。 《社戏》教学设计 课题 社戏 解读理念 面向全体学生，着眼于学生的全面发展，帮助学生过积极健康的生活，促进学生个性发展；尊重学生，构建基于学生感受和疑问的课堂，充分

约3940个字。 《大道之行也》精品教案1 教材分析 ?教学目标 1.识记重点文言词语，反复朗读，学会划分文言句子节奏。 2.理清文章的层次，整体理解文意。 3.理解古

约5190个字。 《虽有嘉肴》精品教案2 教学分析 ?教学目标 1.读准字音、读出节奏，感受文言文特有的韵律美。 2.培养学生阅读浅易文言文的语感和能力。 3.理解文意

约2730个字。 《伟大的悲剧》教学设计 教学目标 1、速读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 2、品味文中具有强烈的抒情色彩、意味深长的语句含义。 3、引导学生思考这一出

约9620个字。 教是为了不需要教 ——李华平《老王》教学实录 一、初步感知，了解学情 （师生问好） 师：我们今天一起学习一篇课文《老王》，我想知道同学们之前有没有读过这篇

约6700个字。 《紫藤萝瀑布》教学实录 师：同学们，在这个美好的早晨，给我一个笑脸可以吗？好，上课！ 生：（起立）老师好！ 师：请坐。《世说新语?咏雪》中有这样一组对话：“

约3440个字。 18.一棵小桃树 文本解读 贾平凹的《一棵小桃树》第一次入选人教版七年级语文下册。此文课后阅读提示中写道：“在作者看来，小桃树是他从儿时便怀有的、对幸福生活的‘梦’的化身

约3750个字。 《未选择的路》说课稿 老师好，今天我说课的题目是《未选择的路》。 一、说教材 （一）课文在教材中的地位和作用 《未选择的路》是人教版七年级下册第五单元里

约2310个字。 卖炭翁的教学设计 教材分析： 《卖炭翁》是统编语文教材八年级下册第六单元第二十四课的第二首诗歌。是本册教材的收关一课，从诗歌内容、诗歌的情感到诗歌的语言都有许多值得学

约4290字。 涢 东 学 校 七 年 级 语 文 集体备课教案（下册） 时间：2019年5月4日 地点：七年级语文办公室 &

约6480字。 《陋室铭》教学设计 西安市新城区 西安爱知初级中学 吴春玲 内容提要： 义务教育《语文课程标准》对第四学段，也即初中阶段学生学习文言文的要求是：“阅读浅易文

约3010个字。 《游山西村》教学设计 汇知中学金媛媛 教材分析： 这是一首记游诗，记录了诗人乾道三年(公元1167年)罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全

约4010个字。 第9课 桃花源记 教学目标 1、认读生字，能准确朗读并背诵课文。 2、掌握常见文言实虚词，积累古今异义词；会翻译课文。 3、学习本文叙事脉络清晰、描写生动、语

约3540个字。 第10课 小石潭记 教学目标 （1）知识目标：落实字词，疏通文意，积累文言词。背诵课文。 （2）技能目标：培养学生观察能力，学会多种描写景物的技巧。 （3）美育

约7150个字。 部编语文八（下）第六单元整合备课 单元教材简析： 本单元所选课文，都是传统的名家名篇，其中有庄子对精神自由的渴望，有儒家对学习生活理想社会的期待，有韩愈不平则鸣的呐喊

约2870个字。 第17课 壶口瀑布 教学目标 知识与能力 1、学会文中生字，积累好词佳句，并且能够熟练的使用这些词语。 2、体会文中语音的精妙。 进程与方法: 1、

约1860个字。 《在长江源头各拉丹冬》教学设计 【学习目标】 1、根据作者的游览过程，理清文章的脉络，能用自己的语言简要复述作者的所见。 2、学习作者抓住景物特点进行描写的方法，