初中教案

约4770个字。 7 散文诗二首 【教学目标】 1.反复诵读，在朗读中感受作品的美好意境和优美语言。 2.对比阅读，明确两首散文诗在感情基调、思想内容、语言风格等方面的异同。 3.

约7850个字。 6 散步 【教学目标】 1.有感情地诵读，把握全文感情基调，训练朗读语气、节奏的技巧。 2.探究本文的语言特点，整体感知课文内容，多角度理解文章内涵，体会作品中的人性美。 3.引导学生联系生活，反思自我

共3份。 第二单元集体备课 从本单元的几篇课文内容主题来看，都在表现亲情。《秋天的怀念》《散文诗二首》抒发了对母爱的赞美之情；《散步》表现了家人之间互敬互爱、其乐融融的美好氛围；《〈世

约81220个字。 部编版九年级上语文全册教案 1.沁园春雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗

约3220个字。 《散步》核心素养教案 学习目标 通过朗读，品味语言，走进人物内心，了解人物的性格特点和思想感情，把握文章的情感基调。 学习过程 活动一探究文章抒情特点

约4690个字。 《秋天的怀念》核心素养教案 学习目标 1. 朗读课文，想象画面，整体感知，感受文中母亲形象。 2. 找出抒情和表现人物情感的语句，朗诵并体会句子的内涵。 3. 提炼文章主旨。体会文章传

约5630字。 名著导读《艾青诗选》--如何读诗 【教学目标】 1.了解作者作品，把握诗人的爱国者形象。 2.指导学生阅读《艾青诗选》，了解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。

约3290个字。 19. 外国诗二首 吴小丽 同学们好！今天我们要学习的是外国诗二首。这两首外国诗从体裁上来说都属于现代诗，一般不拘格式和韵律，形式自由。学习现代诗要从语言入手，把握关键语

约4820字。 智取生辰纲 教学目标： 1.掌握文中的生字生词，借助注释和工具书理解文中较为生僻的古典词汇。 2.围绕课题中的“智”字，分析、讨论双方是怎样斗智斗谋的。

约4650字。 创造宣言 教学目标： 1.学习运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。 2.理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。 3.品味文章语言的精妙。

约2570字。 24 刘姥姥进大观园 1．读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。 2．学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。 3．亲近经典名著，加深对祖

约3710字。 三顾茅庐 教材解说： 《三顾茅庐》是根据我国古典名著《三国演义》第三十八回 “司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的，记叙了刘备第三次前去隆中草庐拜谒诸葛亮，终于见到

约6320字。 范进中举 教材解说： 这个故事是《儒林外史》中极为精彩的篇章之一。主人公范进是个士人，他一直生活在穷困之中，又一直不停地应试， 考了二十多次，到五十四岁才中了个秀才。

约4000字。 24 诗词五首 1．深入体会古诗词的韵律，有感情地朗读和背诵课文。 2．掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。 3．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 4

约2910字。 23 周亚夫军细柳 1．借助注释和工具书，自主疏通文义，理解文章的主要内容。 2．积累常见的文言实词、虚词和一词多义现象，积累本文涉及的古代文化常识。 3．把握本

约3120字。 17 中国石拱桥 1．明确说明对象，了解中国石拱桥的特征。 2．把握文中综合运用的多种说明方法，体会它们的作用。 3．了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者

约3790字。 15 散文二篇 1．简单了解作者，把握课文主要观点，领悟其中包含的人生哲理。 2．理清课文的写作思路，品味文中意蕴深刻的语言，初步把握哲理性散文特点。 3．探寻作

约3540字。 13 背 影 1．通过对“背影”的分析感知父亲形象，体会父子之间的深厚感情。 2．把握文中“我”的情感变化，深入理解文本。 3．学习抓住人物特征进行细致描写的写法

约2560个字。 7 列夫?托尔斯泰 1．把握列夫?托尔斯泰的外貌特征，探索其精神世界，理解作者的评价。 2．整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。 3．赏析精彩语句

约4130个字。 6 回忆我的母亲 1．抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。 2．把握文章主题，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。 3．学