初中教案

《邓稼先》教案 华兴中学 付卫锋 [学习目标] 1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。 2．体会课文语言平实、感情真挚的特点。 3．能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 4．深切体会邓稼先的人品风貌，

作者：黄伟峰 EMAIL：jinhuo2000@sina.com 浙江省温州瑞安隆山高级中学 《祖国啊，我亲爱的祖国》《山民》 [教学目的] 一、感知舒婷诗歌物中见情、情景交融的特点。 二、理解诗中蕴含和象征的社会内容，

10．木兰诗 学习目标 1．当堂背诵这首诗。 2．整体把握故事情节。 3．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 4．学习北朝乐府民歌语言精练、丰富多彩、灵活多变的特点。 重点难点 1．重点 (1)当堂背

记叙文复习教案 课题：一般记叙文的复习 目的：使学生初步掌握一般记叙文的阅读方法 课时：1课时 方法：归纳法，讲练结合法 教学过程： 导入： 1、同学们好，这节课我们进行专题复习：记叙文的阅读。记叙文是以记叙、描写为主要

敬业与乐业 梁启超 教学目标 1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 2．理解文章的中心论点，了解"敬业"与"乐业"的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 教学重点、难点 1．理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明

《记承天寺夜游》教案 广东惠阳高级中学 李凤兰 一、 教学目标： 1. 重点词、句的理解与翻译； 2. 学习抓住特征描写景物的方法； 3. 学习古人写景抒情的方法。 二、 教学重点、难点 1. 重点：学习抓住特征描写景物

邓稼先 【教学目标】 1．把握人物的思想品质和性格特征 2．领会将人物放在一定的环境中描写的用意，理解课文中人物描写的方法及其表达作用 3．了解文章选材和结构上特点 【教学重点】 1． 人物的思想品质和性格特征 2． 了

《夏天也是好天气》教案首页 教师 年级 班次 课型 自读课 教学目标 认知目标 1． 积累文中的优美词句。2． 技能目标 1. 学习文章写夏日感受欲扬先抑的写法。2. 体会形象精炼的语言和丰富的修辞手法。 情感目标 在朗

《小橘灯》教案首页 教师 年级 班次 课型 教学目标 认知目标 1、了解作者，掌握字词；2、有感情的朗读课文； 技能目标 1. 体会文章主旨；2. 感受文中人物的生活、思想； 情感目标 1. 认识革命的艰难；2. 学习小

《白杨礼赞》说课稿 一、 教材的处理 : 《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。这一单元要求是第三册“散文中的记

福楼拜家的星期天 教学目标： 1、 能从人物的描写中感受到人物的性格特征 2、 学会从人物性格中体会到高尚的人格 3、 了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 教学难点： 1、 前面学生学到的是一个人物的描写，对于群体

人教版九义制初中一年级教材（试用修订本）分析与教学总体设想 一、试用本与修订本的比较分析 去年秋季开始使用的人教版的初中教材是“试用修订本”的新教材，与九三年开始推广的新教材相比，除了留了原有的一些编辑思想以外，有了较大

[教学目的] 1 培养学生独立阅读、赏析文学作品的能力。 2 使学生从文章中学习人物描写的方法。 [教学重点] 1 掌握作者如何抓住人物思想性格特征，各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言。 2 了解在叙述、描写中插入抒情

教学目标： １、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。 ２、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。 教学重点：①通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格。

5 童趣 第一课时：2002/9/16 一、 教学目标 1、 积累文言知识点 2、 培养学生最基本的阅读文言文的能力。 3、 培养学生的联想力和想像力 二、教学重点、难点 1、 重点，对文言知识点积累。 2、 难点，学生

4 紫藤萝瀑布 授课时间：2002/9/11 一、 教学目标 1、 培养和提高学生阅读能力。 2、 培养和提高学生整体感知课文内容和研讨问题的能力。 3、 培养和提高写作能力。 二教学重点、难点 （一）重点： 1、阅读方

第三课 生命 生命 杏林子 授课时间：2002/9/7 一、 教学目标 1、 充分激发学生的主动意识和进取精神，注重质疑问难，切磋学问，砥砺思想。 2..

第二课 《走一步，再走一步》教案 授课时间：2002/9/4 课时：两课时 一、 教学目标： 1、 培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读； 2、 使学生在主动积极的思维和情感活动中，受到情感熏陶

第一单元 单元目标 1、 激发学生学习语文的兴趣，逐步养成自主探究学习的习惯。 2、 整体感知课文内容，体会作者思想感情。 3、 引导学生对人生的思考。 4、 培养学生的朗读习惯，提高学生朗读能力。 5、 通过综合性活动

《黄河，母亲河》综合学习课教学设计 合肥42中 方立平 一、教学目标： 1、了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。 2、学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法，培养学生在综合学习中的创新意识和创新能力。 二